1 走，我们去植树教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

1 走,我们一起去植树第二课时教学目标1、理解课文内容,了解植树的重要性,体会少先队员用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小增强环保的意识。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。教学重难点理解课文内容,了解植树的重要性,体会少先队员用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小增强环保意识。教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 走，我们去植树

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2025-12-29 02:17:36

来源学校

学校：贺州市平桂区黄田镇清面小学

1 走，我们去植树教学设计和教学实录

未知

2025-12-29 02:17:36

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关键词：1 走，我们去植树教学设计和教学实录

正文

1 走,我们一起去植树

第二课时

教学目标

1、理解课文内容,了解植树的重要性,体会少先队员用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小增强环保的意识。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

教学重难点

理解课文内容,了解植树的重要性,体会少先队员用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小增强环保意识。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、复习导入新课

1、指名说说1、2小节告诉了我们什么?

2、指名朗读1、2小节

二、学习3--5小节。

1、默读3--5小节,一边读一边思考:植树有什么好处?你能从诗句中各挑出四个字概括这三个小节所写的植树的好处吗?

2、指名回答,师板书:绿色工厂

增添新绿

绿色希望

4、理解第3小节

(1)指名朗读第3小节

(2)理解“一棵树就是一座绿色工厂。”

A、树又不是机器,为什么说它是绿色工厂?

B、指名说,点评

C、出示:树木在生长的过程中能进行光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气,就好像一座氧气加工厂。

D、所以树木好在哪里呢?(清洁空气,净化环境,给我们带来健康、幸福。)

(3)指名读、齐读

5、理解第4小节

(1)、自由朗读第4小节.思考:A、“染绿”、“版图”是什么意思?

B、怎么理解“亿万棵树连起来,就染绿了祖国美丽的版图”?

(2)、指名说,点评

(3)指导朗读第4小节。

6、理解第5小节

(1)齐读,思考:A、怎么理解“绿色希望”?B、如果概括一下上面说到的植树造林的第三个好处,怎么讲?

(2)指名回答,点评

(2)指导朗读第5小节

4、总结植树的好处

(1)学生练习写

(2)出示前部分:绿色工厂——

植树的好处——

绿色希望——

(1)学生说后部分

(2)练习朗读3--5小节

5、理解第6小节

(1)指名读第6小节,读后交流:(1)“绿色宝库”指什么?(2)为什么说森林是“绿色宝库”?(3)这一节与第一节有什么联系?在文中起什么作用?

(2)指名说,点评。

(3)指导朗读这一小节。

三、总结全文,指导背诵。

四、布置作业

选择学校的一种树木,查阅资料,按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍并写在日记本上。

关于本教案的常见问题

Q：1 走，我们去植树教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走，我们去植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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