捉迷藏优质公开课教案｜教案在线预览

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捉迷藏一- 教学内容:1. 欣赏春、夏、秋、冬的歌曲。2. 学唱歌曲>。3 编创与活动。二.教学目标:1.,通过聆听欣赏不同的作品,激发学生的生活体验,感受大自然的四季变化给音乐创作带来无限生机,让充满童趣的音乐给他们更多的欢乐。,2.感受并体验>>秋>>>不同作品风格与情趣.3.学会运用圆润富有弹

资料类型：教学教案文档

所属课文：捉迷藏

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2018-04-19 15:02:00

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学校：大东区东站小学

捉迷藏优质公开课教案

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2018-04-19 15:02:00

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关键词：捉迷藏优质公开课教案

正文

捉迷藏

一- 教学内容:

1. 欣赏春、夏、秋、冬的歌曲。

2. 学唱歌曲<<捉迷藏>>。

3 编创与活动。

二.教学目标:

1.,通过聆听欣赏不同的作品,激发学生的生活体验,感受大自然的四季变化给音乐创作带来无限生机,让充满童趣的音乐给他们更多的欢乐。,

2.感受并体验<<春天在哪里>><<知了>>秋>><<雪孩子>>不同作品风格与情趣.

3.学会运用圆润富有弹性的声音表歌曲,体会三拍子的韵律。

4通过编创与活动,培养学生丰富的想象力与表现能力。

三.教学分析

《捉迷藏》是一首曲调规整,旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬“四个季节的变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏。形象生动,很有童趣。也表现儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。

四、教学设想

在教学过程,通过对四季歌曲和图片的欣赏,反映出孩子们在不同季节的童趣生活。教唱过程中,渗透发声方法的训练,通过编创活动,提高学生的创造力。五、教学重难点:

1.让“童趣”渗透在音乐活动的各个环节。

六.教学过程:

1欣赏:

〈1〉介绍春娃娃,欣赏《春天在哪里》,请同学说一说春天。

〈2〉介绍夏娃娃,欣赏《知了》,请同学说一说夏天。

〈3〉介绍秋娃娃,欣赏《秋》,请同学欣赏秋天的图片。

〈4〉介绍冬娃娃,欣赏《雪孩子》动画片,说一说冬天。

3. 歌曲学习:

谈话导入:四个娃娃都和大家见面了。他们象在捉迷藏一样,我们一起来听首“捉迷藏”……

〈1〉初听歌曲(初步感受音乐旋律)

〈2〉复听歌曲

〈3〉老师范唱,请同学们打节拍(感受三拍子强弱规律)〈4〉跟琴小声哼唱

〈5〉有感情的朗读歌词

〈6〉试一起唱一唱

〈7〉分角色演唱歌曲

4. 编创:

〈1〉编创舞蹈动作表现歌曲。

〈2〉讨论“如果我是*娃娃,我会……”(展开想象)

关于本教案的常见问题

Q：捉迷藏优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《捉迷藏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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