分数四则混合运算PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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大堡镇中心小学数学教学设计与反思课题：分数混合运算和简便计算练习课科目：数学教学对象：六年级学生提供者：侯丽凤一、教学内容：课时：一课时单位：大堡中心小学教材第11页，分数混合运算和简便计算练习。二、教学目标：1、进一步巩固小数乘分数的计算方法，掌握分数混合运算的顺序和方法，能灵活运用乘法的运算

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数四则混合运算

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2022-07-25 16:14:24

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学校：康县大堡镇中心小学

分数四则混合运算PPT及专用教学设计内容

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大堡镇中心小学数学教学设计与反思

课题：分数混合运算和简便计算练习课

科目：数学

教学对象：六年级学生

提供者：侯丽凤

一、教学内容：

课时：一课时

单位：大堡中心小学

教材第11页，分数混合运算和简便计算练习。

二、教学目标：

1、进一步巩固小数乘分数的计算方法，掌握分数混合运算的顺序和方法，能灵活运用乘法的运算定律进行一些简便计算。

2、提高学生分析问题和解决问题的能力。

3、让学生感受数学知识与日常生活的密切联系。

三、学习者：

六年级学生

四、教学策略选择与设计：

引导探究

五、教学重点及难点：

教学重点：提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：灵活运用所学知识解决问题。

六、教学过程：

教师活动

学生活动

设计意图

回答问复习巩固

题，填空

一、复习引入

1、复习旧知

（1）小数乘分数可以怎样进行计算？

（2）分数混合运算的顺序是怎样的？

（3）分数混合运算可以应用哪些运算定律使计算简便？

2、你能用字母来表示乘法的交换律，结合律和分配律吗？

乘法交换律（）

乘法结合律（）

乘法分配律（）

2、导入新课

今天这节课，我们就通过一些练习来提高计算能力和解决问题的能力。

二、探索新知

1、出示教材第10页“练习二”第1题。

这道题包含了学生学过的分数乘法的各种计算，有分数乘整数、分数乘分数，小数乘分数。练习时，先让学生独立计算，再组织交流，交流时让学生说说计算方法。

学生独立完成，然后汇报，说说自己加强巩固

2、出示教材第10页“练习二”第4题。

蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄3

糖的质量占蜂蜜总质量的以上。有一种蜂蜜，54果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜的。如果有2.5Kg5的这种蜂蜜，其中的果糖和葡萄糖共有多少千克？

学生独立完成，然后汇报，说说自己想法。

3、出示教材第10页“练习二”第5题。

这道题是为了巩固分数混合运算顺序。

练习时，先让学生观察题目中的计算错在哪儿，再进行独立改错练习。

771578535

（错）订正：93333 （错）订正：421141121122

1111611333334、出示教材第11页“练习二”第7题

1431第一个图形是三角形，S三角形＝ah＝××29421＝（㎡）

61第二个图形是梯形，S梯形＝（a+b）h 211821＝（+）××

189321＝（㎡）

25、出示教材第11页“练习二”第8题，分析：1一朵花要用张纸，男生9朵，

41那就用了9个张纸，女生剪了11朵，那就用41了11个张纸

46、出示教材第11页“练习二”第9题，分析：先算出长方形的面积，再算长方形桌面比正方形桌面的面积少多少平方米？

想法。

三、课堂作业：教材第11页“练习二”第6、10题

七、教学评价设计：

分数激励

八、板书设计：

九、教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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