Lesson 4 Who Is Hungry?教学实录与评析｜教案在线预览

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Lesson4 Who Is Hungry? 一、Previous homework Find out some words about food and drinks. 二、Three minutes before class Sing a song “Who is singing?”三、Teac

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所属课文：Lesson 4 Who Is Hungry?

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2023-09-16 19:15:08

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学校：赞皇县南关小学

Lesson 4 Who Is Hungry?教学实录与评析

未知

2023-09-16 19:15:08

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关键词：Lesson 4 Who Is Hungry?教学实录与评析

正文

Lesson4

Who Is Hungry?

一、

Previous homework Find out some words about food and drinks. 二、

Three minutes before class Sing a song “Who is singing?”

三、

Teaching process 1、

Greeting:Good morning,boys and girls. 2、

Leading:Listen a sound.(肚子咕咕叫的声音)

Teacher:Oh.My god.I’m hungry.(做出动作)，I forget to

have breakfast this morning.Are you hungry? Students:Yes. 3、

New concepts：

1)Show them pictures1. Teacher: I have some food for you. Who is hungry?

Students:I’m hungry. Teacher:Would you like_____? Students:Yes,please./No, thanks.I’d like_____. 4、

Pair work:Use the two sentences to ask and answert with

your pantners. 5、

Listen to the text and answer the questions.

Who is hungry? 2)

Who is thirsty? 3)

What would they like? 6、

Read and act the text. 四、

Exercises; 1、

Read the text.Tick or cross. 2、

Let's do it.(Part 2). 五、

Homework: 1、

Continue to read and act the text after class. 2、

Finish the exercise book. 六、

Teaching reflection: 1、

此课完全是按照生本教育“331”模式进行备课，课前三分钟以唱歌形式开展，即是对上节课的复习，又提高了学生们学习英语的兴趣。

2、

学习新词“hungry”时播放了肚子咕咕叫的声音，吸引了孩子们的注意力，形象生动易理解。

3、

小组对话练习不够充分，食物及饮品的单复数问题讲解不到位。

4、

当堂检测part2 环节给孩子们写的时间不充足。

5、

新词candy 的处理不深入，仅说到发音和意义，没讲到单复数问题。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 Who Is Hungry?教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 Who Is Hungry?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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