Lesson 4 How Many Books Are There?教案（名师）

Lesson4 How Many Books Are There教学设计

【内容来源】冀教版（三起点）四下Unit1 Lesson4

【主

题】Hello Again

【课

时】Lesson4 How many books are there?

一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：desk, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety. 2. 能听懂、会说句型“How many ____? ____. ”

（二）能力目标(Ability aims) 会用英语对数字进行描述，并会总结数词的构成规律。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties) （一）重点(Points) 1. 词汇：desk, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety. 2. 句型：How many …? There are…

（二）难点(Difficulties)

熟练听辨数字和书写数字。(此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整) 三、教学准备(Teaching preparation) 教师准备：教学课件，教学录音，课文动画，单词图（卡）片。（可从优教通平台下载使用）

四、教学过程

Step 1: Warm-up 1. 单词小竞赛：

教师引领全班学生进行单词小竞赛的游戏，借助实物或图片复习上节课所学的物品的英文名称。

2. 全班学生从前往后依次报数。为本节课学习英语数字表达方式打下基础。

Step 2：Presentation 1. Watch and listen: 教师说:“Can you say more numbers? Let’s listen first.”

教师播放Part 2部分录音，先放录音的目的是让学生从一开始就接触比较标准的发音。

2. 看图抢答：

T:“Can you say the numbers?”（教师课件出示几组数字，教师让学生看图片抢答）。

3. 教师先给出12与20，13与30这两组英文数字的不同之处，并教授学生单词。教师板书罗列出14-40,15-50,16-60,17-70,18-80,19-90及对应英语单词。让学生自己观察，自己总结，逐步培养他们归纳总结的能力，而且自己找到的答案记忆更深刻。

4. 教学课件总结数字规律：整十数后面都加“ty”

Twenty, thirty

Forty, fifty

Sixty, seventy, Eighty, ninety

教师并借助教学课件整十数字图片，教授大家认读。

5. 教学课件出示几组算式的图片，让学生用英语说出算式答案。看谁说的又快又准确。

6. 播放迪斯尼有关数字的动画，学生在欣赏趣味动画中更加深了数字的英文表达的印象。从而引出句型“How many______?”的学习。

7. 教学课件Part 1部分插图，并借助实物学生书本，询问学生:“How many books are there on my desk?”

并让学生试着说出:“One, two, three, four, five, six, seven, eight. There are eight books.”

教师并借助身边不同数量的物品进行练习，也可以借助图片。让学生不仅会说数字的英文表达，同时也要认识到数字在生活中的重要性。

8. 教师播放Part 1课文录音，让学生听录音，并模仿跟读，并注意语音语调。

Step 3: Practice

1. Make a dialogue. 教师PPT呈现一张教室物品情景图，两人一组练习英语数字表达（PPT呈现学生可能用到的句型：How many…?）

2.Which is missing?（单词闪卡）

规则：教师出示本节课所学的英语单词图片（可以重复出现），教师让学生先认真观察，然后让其中一张图片快速消失，问学生哪一个单词不见了。最先回答出来的学生所在的小组获胜。

Step 4: Consolidation

Let’s do it！

完成Part3部分的练习。

并用不同颜色表示出来。（教师引导学生先观察图片，用英语说出图片数字。）

Step 5: Summary 师生一起总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。

Step 6: Homework 1. 登陆“优教同步学习网”跟读课文动画，用正确的语音语调朗读课文对话。

2. 小小调察员：调查一下家人的年龄，并用英语和同伴进行交流。

3. 登陆“优教同步学习网”

点击“同步学习”

预习Lesson5。

【板书设计】

Unit1 Hello Again Lesson4 How many books are there?

twelve

twenty

thirteen

thirty fourteen

forty

fifteen

fifty

sixteen

sixty

seventeen

seventy

eighteen

eighty

nineteen

ninety

How many __s are there?

There are ___. 【教学反思】