Unit 4 These are flowers.教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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湘钢三校（四）年级（上）册（学科）教学设计单元主题Unit4 These are flowers 主备者课时课题教学内容Period 1 1.名词复数2. 这些/那些是什么的询问和回答陈定香复备者授课时间教学目标1、能听懂、会说、认读、会写新单词flowers、trees、birds、eggs 2

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 4 These are flowers.

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2018-04-25 09:17:00

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学校：湘钢三校

Unit 4 These are flowers.教学设计(第二课时)

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关键词：Unit 4 These are flowers…教学设计(第二课时)

正文

湘钢三校

（

四

）年级（

上

）册

（学科）教学设计

单元主题

Unit4 These are flowers 主备者

课时课题

教学内容

Period 1

名词复数

2. 这些/那些是什么的询问和回答

陈定香

复备者

授课时间

教学目标

1、能听懂、会说、认读、会写新单词flowers、trees、birds、eggs 2、能用“What are these/these?”“They are …”辨别事物

3、能区分单词“these”和“those”

PPT、单词卡片、教学碟

教学准备

Part A 和 part B 预习内容

教

学

流

程

教学环节

教师与学生活动

Greetings. T: Good morning , boys and girls . S: Good morning ,Miss Zhou . Step 1 Warming up T: How are you today ? S: I’m fine ，thank you ，and you ？

T: I’m fine , too .

个性重建

教师提问:What the weather like today ?

学生回答：It’s sunny . 教师继续提问: What do you want to do in Step 2 such a fine day ? Presentation 学生自由回答，进而引出本课主题

创设郊游的情境，依次教授单词trees、flowers、birds、eggs

渗透句型“What are these/these?”“They are …”

带读A部分，并疏通句意

湘钢三校

（

四

）年级（

上

）册

（学科）教学设计

Step 3 Practice

跟磁带读A部分

分角色表演

看图说话“What are these/these?”“They Step 4 are …”

Consolidation 2.

家庭作业 listen the tape and copy new words

板书设计

Unit4 These are flowers —What are these？

—They are trees/birds…

—What are those? —They are flowers/eggs…

作业设计

Listen to the tape and follow it .

2. Copy the new words.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 These are flowers.教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 These are flowers.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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