Unit 5 I like noodles.教案和学案内容｜教案在线预览

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Unit5 I like noodles教学设计万坪完小田小霞 Period 1 一、教学目标（一）知识与技能：1.词汇：学生能听懂会说，认读新单词noodles, rice, milk, dumplings, bi

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 I like noodles.

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2018-04-30 09:38:00

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学校：永顺县万坪镇中心完全小学

Unit 5 I like noodles.教案和学案内容

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关键词：Unit 5 I like noodles.教案和学案内容

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Unit5 I like noodles教学设计

万坪完小

田小霞

Period 1 一、

教学目标

（一）知识与技能：

1.词汇：学生能听懂会说，认读新单词noodles, rice, milk, dumplings, biscuits, bread. 2.句型：学生学会并能用“What do you like?“I like/I don’t like…”询问他人及表达个人的喜好。

（二）过程与方法：

在教学过程中可创设多种情境，如猜一猜游戏、快速反应游戏等等，能够让学生运用本单元的词汇和句型熟练地表达自己的喜好。

（三）情感态度价值观：

激发学生学习英语的兴趣，培养学生不要浪费粮食的好习惯。

二、

教学重难点

重点：学生能听懂会说，认读新单词noodles, rice, milk, dumplings, biscuits, bread. 并能用“What do you like?“I like/I don’t like…”询问他人及表达个人的喜好。

难点：注意区分noodles, biscuits, dumplings 这些食品单词的复数形式及发音。

（三）教学准备

新授单词卡片，PPT （四）教学过程

Step1 Revision 1.Greetings 2.Revision: Quick response快速反应

教师用课件快速呈现已学过的食品图片，学生迅速说出食品名称（旨在复习学过的单词和句型，为导入新授课部分的生词和句型做铺垫。）

Step2 Presentation 1.New words(出示课件) 用课件引出“noodles, rice, milk…这些新单词，教授并板书。出示图片解释“noodles”常以复数形式出现。

T:I like noodles. What do you like? Ss: I like…

反复操练单词及句型，教师带读，学生跟读，个人展示，分组比赛，老师及时表扬纠正。

以小组为单位，自由操练句型并展示

2.单词游戏

（1）guess, guess, guess！猜一猜。

（2）Let’s chant Step3.Practise 1.操练句型

I like noodles.（喜欢的表情）

I don’t like rice.（不喜欢的表情）老师板书句子

2.播放PPT，并提醒学生养成不浪费粮食的好习惯。

Step4 Homework （1）读一读新单词

（2）分组准备Section B的食品单词卡片。

Step5 板书设计

Unit5 I like noodles What do you like? noodles rice I like… milk dumplings I don’t like… biscuits bread

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 I like noodles.教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 I like noodles.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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