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计算工具的认识和使用主备人：李宏毅 课 题教学内容计算工具的认识和使用教科书第23——26页课时第九课时1．使学生在已有知识基础上，认识并掌握用计算工具计教材解读算万以上数的加减乘除法。2．让学生感受利用计算工具带来的简便。1．通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解
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计算工具的认识优秀教案说课稿
未知
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关键词：计算工具的认识优秀教案说课稿
正文
计算工具的认识和使用
主备人：李宏毅
课 题
教学内容
计算工具的认识和使用
教科书第23——26页
课时
第九课时
1．使学生在已有知识基础上，认识并掌握用计算工具计教材解读
算万以上数的加减乘除法。
2．让学生感受利用计算工具带来的简便。
1．通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解，并掌握用计算工具计算万以上数的加减乘除教学目标
法。
2．培养学生学习数学的兴趣。
3．使学生感受生活中处处有数学。
教学重点
教学难点
认识算盘、计算器，计算器的使用。
认识算盘、计算器，计算器的使用。
预习提纲
1．学生自学认识各种计算工具。
2．试着用计算工具计算万以上数的加减乘除法。
教学流程
学生学习活动
教学板块或教师活动
一、独立自学
学生自学认识各种计算工具， 老师巡视指导，掌握自学情况。
学生学习活动
教学板块或教师活动
二、互动交流
1．学生自学认识各1.老师用多媒体课件较系统地介绍计算工具的种计算工具，并把所认历史。
识的计算工具用最清楚2.出示一个计算器，指名说说每个键的功能。
的方式介绍给大家。
显示屏、时间键、日期键、清除键、开关及清2. 让学生看课本除屏键、存储运算键、括号键、数字键、运算符号自学，边看自己的计算键、等号键等。
器边看书，然后小组交流用计算器计算的方法。
3.全班积极汇报自学到的知识。
三、总结运用
巩固练习
1．用计算器算一算：
825-138 26×39 312÷8 2．完成课本第26页做一做。
学生学习活动
四、巩固或提高
全班看计算器，师生对口令。
总结：
计算器的使用为我们带来了许多的方便，通过使用计算器，你觉得计算器如果具备哪些功能就更好了？不妨我们去找一找是否有具备这种功能的计算器，该如何使用，更希望同学们能利用自己的聪明才智发明出更好的计算工具。
教 学 反 思
指名汇报交流，师生共同订正。
教学板块或教师活动
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