整理和复习优质课教案设计｜教案在线预览

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课题：整理复习内容：教科书第66、67页教学要求:1、通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。2、通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。3、通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。教学重点：1、通过整理1～6的乘

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-25 11:32:00

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学校：城口县东安乡中心小学

整理和复习优质课教案设计

未知

2018-04-25 11:32:00

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关键词：整理和复习优质课教案设计

正文

课题：整理复习

内容：教科书第66、67页

教学要求

:1、通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。

2、通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。

3、通过

复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。

教学重点：

1、通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。

2、进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。

教学难点：

1、通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。

2、进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。

教法：梳理知识法

学法：动手操作小组交流

教学准备：乘法口诀表

一、谈话引入：

同学们前面我们已经学习

了1～6的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师要和大家一块对这部分知识进行一个整理和复习。

二、整理复习单元相关的知识

1、出示1～6的乘法口诀卡我们先来比一比看谁算得又对又快。老师出示卡片学生算出得数

2、引导学生说出这些算式都用了哪些口诀？

3、出示空白的乘法口诀表，老师把有关1的乘法口诀全部摆在第一列的位置。

1）组织小组进行汇报。哪个小组来展示一下你们小组排列的结果？并说一说你们为什么要这样排列？

2）引导观察乘法口诀表的跑列规律。请大家仔细观察这张乘法口诀表，看看他有怎样的排列规律？

3）引导学生从各个方向朗读乘法口诀表加深记忆。

4）引导学生从各个方向背诵乘法口诀表加深记忆。

4、复习用乘法解决问题

（1）出示教材64页第2题，引导学生明确题目的意义思，说一说主题图的含义。

1）让学生先独立进行解答。

2）引导学生说出自己的解答方法和理由。

3）组织集体校正。

（2）出示教材67页第4、5题，引导学生明确题目的意义思，说一说主题图的含义。

1）让学生先独立进行解答。

2）引导学生说出自己的解答方法和理由。

3）组织集体校正。

三、学习效果测评

1口算练习，组织完成66页第1、2题

2补充练习想一想算一算

（1）有16名学生，每条船限坐5人，3条船能坐下吗？

（2）公园的门票每张3元，小红 20元买5张够吗？

四、小结

说说本节课你掌握了哪些知识？哪些知识还有困惑？

五、布置作业

教材67页练习十五第1、2、3题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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