课题3 走进化学实验室教案2｜教案在线预览

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课题3 走进化学实验室（一）学习目标1、能知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。2、能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。3、能进行药品的取用、加热、洗涤等基本实验操作学习过程一、仪器介绍（结合课本P150-151页）1、指出下列实验所用

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所属课文：课题3 走进化学实验室

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学校：平陆县直初中

课题3 走进化学实验室教案2

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关键词：课题3 走进化学实验室教案2

正文

课题3

走进化学实验室（一）

学习目标

1、能知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。

2、能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。

3、能进行药品的取用、加热、洗涤等基本实验操作

学习过程

一、仪器介绍（结合课本P150-151页）

1、指出下列实验所用的仪器的名称填在横线上。

⑴吸取和滴加少量的液体需要用

；

⑵少量溶液相互发生反应时，需要用

；

⑶蒸发溶液时，需要用

；

⑷溶解溶质或是进行较多溶液反应时，需要用

；

⑸量取液体时。需要用

；

⑹用排水法收集气体时，需要用

和

。

2、.将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置。

(1)用来夹试管的工具是

；

(2)贮存固体药品的仪器是

；

(3)常作为反应用的玻璃容器是

；

(4)用于洗涤仪器内壁的工具是

；

(5)用于夹持燃烧镁条的工具是

；

(6)检验物质可燃性，进行固气燃烧实验的仪器是

；

(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是

；

(8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是

。

【化学小谜语】各打一实验仪器或实验操作。

（1）一对兄弟，两边站起，不高不低，公平合理 ----- （2）一路洒落十升粮-------- （3）吹不响的喇叭——

(4) 身上一把尺,肚里一条线,天热与天冷,线儿长短变——

(5) 盛酒不是瓶,叫灯不照明——

二、药品取用：

1、取用药品要做到“三不原则”：

2、注意节约药品。如果没有说明用量，液体取用

，固体只需

。

3、用剩药品要做到“三不一要”：

4、实验中要要注意保护眼睛。

【阅读与思考】：

1、取用粉末状药品与块状药品分别用什么仪器？

2、液体药品取用，倒取时要注意哪三方面？

3、在一只试管中要加入碳酸钙粉末和盐酸溶液，一般应先加哪一种药品？为什么？

4、阅读P152页，思考托盘天平称量固体时，有哪些注意事项？

. 【分析与思考】

1、某同学用托盘天平称量物质的质量，大致可分为以下几步：

①把称量物放在左盘，砝码放在右盘 ②调整零点 ③读出砝码和游码的读数后，砝码放回盒中，游码移在零处。其正确的操作顺序是 ( ) A.①②③

B.②①③

C.③①②

D.①③②

2、

用托盘天平称量一个小烧杯的质量，记录结果正确的是（）

A、59 g B、59.3 g C、59.32 g D、59.329 g 3、

用托盘天平称量10 g某物质时，如果天平指针偏向左，则需要 ( ) 如果天平指针偏向右，则需要 ( ) A.添加砝码

B.取下砝码

C.减少称量物

D.增加称量物

4、托盘天平称量物质，称量值比实际质量偏小的原因可能是 ( ) A.空载时指针向左偏转，未经调平就称量

B.空载时指针向右偏转，未经调平就称量

C.调零时，游码不在刻度尺零点

D.称量时，左盘放砝码，右盘放称量物

5、某人用托盘天平称量5.1克食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为（

）

A．5.3克

B.5.1克

C.5.0克

D.4.9克

【总结反思】

关于本教案的常见问题

Q：课题3 走进化学实验室教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 走进化学实验室》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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