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九年级化学学科导学案课题二氧化碳的实验室制取与性质课型实验课日期主备审核 班级： 组别： 姓名： 【情境导入】1.讲述死狗洞的故事2.实验室制取氧气的药品、装置和反应原理是什么？【目标导学】1、了解实验室制
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课题2 二氧化碳制取的研究优质课教案内容
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关键词：课题2 二氧化碳制�…优质课教案内容
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九年级化学学科导学案
课题
二氧化碳的实验室制取与性质
课型
实验课
日期
主备
审核
班级： 组别： 姓名： 【情境导入】
1.
讲述死狗洞的故事
2.实验室制取氧气的药品、装置和反应原理是什么？
【目标导学】
1、了解实验室制取二氧化碳的药品。
2、掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置、操作及注意事项
3、了解收集二氧化碳的方法及检验二氧化碳的方法。
4、通过实验验证二氧化碳的性质 【自主学习】
1.实验室制取二氧化碳所用药品：
（1）、石灰石(主要成分CaCO3)和稀盐酸(HCl) （2）、石灰石(主要成分CaCO3)和稀硫酸(H2SO4) （3）、碳酸钠(Na2CO3)和稀盐酸(HCl) 2.写出制取二氧化碳的反应原理。
3.如何确定实验室制取二氧化碳的装置（发生装置和收集装置）？
4.怎样检验二氧化碳气体？怎样验满？
5.总结实验室制取气体的一般思路和方法。
【合作探究】
1.比较二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质。
2.
利用这些仪器设计制取二氧化碳的装置，并选择一套最佳的装置。
【展示点评】
1.制取二氧化碳的最佳药品。
2.制取二氧化碳的最佳发生装置 和收集装置。
3.二氧化碳和氧气发生装置和收集装置的比较。
4.操作顺序：（1）、按要求组配好仪器
（2）、检查装置的气密性
（3）、向锥形瓶中加入小块的石灰石
（4）、向长颈漏斗中加入稀盐酸
（5）、收集气体
5、二氧化碳的性质
【小结训练】
1.
实验室只用向上排空气法收集CO2
的原因（
）
A.
常温下化学性质不活泼
B.
CO2能溶于水
C.
CO2密度比空气的大
D.
CO2能溶于水且密度比空气的大
2. 检验CO2的正确方法是(
)
A. 将燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭
B. 使人感到气喘、头痛
C. 将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃
D. 将气体通入澄清的石灰水中
3.怎样用实验证明碳酸型饮料中含有二氧化碳？
【拓展延伸】
1．已知硫化氢（H2S）是一种易溶于水的有毒气体，实验室制取2S用块状的二硫化亚铁（FeS2）和稀硫酸反应，其发生装置应选 ，收集装置应选 。
上图中a的名称叫 ，实验室中我们还可以用别的仪器
代替a，它们是 。（至少写两个）
已知NH3是一种有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，在实验室中常用加热NH4Cl和Ca（OH）2固体的方法制取。其发生装置应选 ，收集装置应选 。如果将其发生装置用来加热KMnO4制取氧气，必注意
2.
你在试验中发现了什么问题？你是如何解决的？
3.试着归纳二氧化碳的化学性质。
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