课题1 质量守恒定律含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

《质量守恒定律》（第一课时）东至县胜利中学何刚1、知识与技能：（1）认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。（2）从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。教学目标2、过程与方法：在探究质量守恒定律及其微观本质的过程中了解科学探究的一般方法。3、情感、态度、价值

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所属课文：课题1 质量守恒定律

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2019-05-21 10:26:00

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学校：东至县胜利镇初级中学

课题1 质量守恒定律含PPT的教学设计及点评

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关键词：课题1 质量守恒定律含PPT的教学设计及点评

正文

《质量守恒定律》（第一课时）

东至县胜利中学

何刚

1、知识与技能：

（1）认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。

（2）从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。

教学目标2、过程与方法：在探究质量守恒定律及其微观本质的过程中了解科学探究的一般方法。

3、情感、态度、价值观：

（1）培养学生严谨求实的科学态度。

（2）在知识的探究过程中，使学生体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。

（3）树立学生的世界物质观，物质粒子观。

重点

难点

教学方法

1、认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。

2、从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。

3、了解科学探究的一般方法。

1、从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。

2、了解科学探究的一般方法。

科学探究法、多媒体辅助教学法

教学过程

教学程序

提出问题：

在前面的学习中，我们见过许许学生猜想

创设情景、设置问题

教师活动

学生活动

创设意图

一

多多化学反应，我们都知道物质发生化学反应会有新物质生成。那么反应前物质的总质量与反应后物质的总质量有什么关系？

导

课、

二、探指导实验探究

究化学反应前后物质的质量关系

引导再探究

思考、猜想

活动与探究

演示实验

实验一：

白磷燃烧前后质量的测定

实验二：

铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定

实验三：

盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定

实验四：

体现科学探究的一般过程

增强合作意识

培养敢于表达善于倾听的良好学习习惯

尊重事实提高分析问题解决问题的能力

从分析交流中让学生

体会有气体参加或生成的定量实验要在封闭体系内进行的科学方法，体验成功

提问; 1质量守恒定结合实例理解质量守恒定律：

参加化学反应的各物质的质渗透科学思想：

经验归纳

理论证明

形成定律

律的内容该如量总和，等于反应后生成的各三、结论与解释何描述？

物质的质量总和。

四、实践运用

五、反说出本节课的思小结

六、布置作业

等？

2为什么在发加深学生的理解，从微观认识微观分析

生化学反应前质量守恒的原因：

后，各物质的化学反应前后原子种类不变、质量总和相数目和质量均没变化。

初步了解化学的守恒思想

展示练习题

思考回答

学以致用

反思本节课的学习收获

完善认知结构

学习体会

第96页第2题、第三题

巩固提高

反馈调控

关于本教案的常见问题

Q：课题1 质量守恒定律含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 质量守恒定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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