课题3 制取氧气ppt专用说课稿内容

《氧气的制取》第2课时

白杨镇一中 赵占召

【实验目的】

1. 学习实验室制取氧气的方法。

2. 加深对氧气的认识。

【实验用品】

大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。

高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。

【教学过程】

〔引入〕同学们，有首歌唱道“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，革命大众离不开共产党”。这是为什么？实际上鱼儿与瓜儿都离不开的氧气，可以说，没有氧气就没有生命。本节我们重点学习实验室用高锰酸钾制取氧气的装置、步骤、鉴别方法，先看预习提纲。

【学生展示】

提问实验室制取氧气原理的文字表达式

（1）

固体加热

a、高锰酸钾受热分解

b、氯酸钾和二氧化锰的混合物受热

（2）固液混合无需加热：双氧水在二氧化锰催化下分解

〔讲授新课〕

〔引导分析〕分析对比实验室制取氧气的三种反应原理，从原料的状态以及反应条件来分析有何异同？能否用同一套装置获得氧气？

〔总结〕实验室制取气体的发生装置类型：固体加热型、固液混合无需加热型

〔演示实验〕一、用高锰酸钾制取氧气

（一）反应原理

（二）反应装置（固体加热型）

（三）实验步骤

1、连接气体发生装置并检验装置的气密性（问题：如何检验装置的气密性？）；

演示并讲解气密性检查方法及原理

2、装药品、装棉花、集气瓶装满水备用；

3、固定装置；

4、点燃酒精灯加热；（先均匀受热再定点加热）

5、收集：排水法（不易溶于水）；向上排空气法（密度大于空气）

6、先撤导气管，后撤酒精灯

引导注意操作要点：a、为什么试管口放棉花？b、为什么试管口略向下倾斜？c、为什么实验完毕先撤导管后撤酒精灯；

〔小结〕总结实验步骤：1查、

2装、3 定、4 点、5 收、

6离、7 熄，可简单归纳为：“茶、庄、定、点、收、利、息”。

（四）收集方法及依据

1、排水法；

2、向上排空气法

这两种方法收集的气体是否纯净？为什么？那种方法更纯净？

（五）检验方法：带火星的小木条放在集气瓶内

验满：带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃。

二、氧气的性质

1、木炭在氧气中燃烧：现象及表达式

2、铁丝在氧气中燃烧：现象及表达式

〔随堂检测〕

1、实验室制取氧气时，装药品的大试管口应

（

）

A、朝下

B 、朝上

C、略向下倾斜

D 、略向上倾斜

2、实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（

）

A、加热固体药品前

B、与加热固体药品同时

C、开始有气泡放出时

D、气泡连续并均匀放出时

3、某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热；

③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法（

）

A、全正确

B、全不正确

C、①②③正确

D、只有①②正确

4、实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：

（

）

A、由大到小

B、由小到大

C、不变

D、无法判断

【小结】本节重点研究了实验室中用高锰酸钾制取氧气的反应原理，反应装置，实验步骤，收集方法及依据，检验及验满方法，尤其对实验步骤总结出了“茶、庄、定、点、收、利、息”的八个字，希望认真记忆和熟练掌握；还学习了氧气的化学性质，木炭在氧气中燃烧，细铁丝在氧气中燃烧。

【作业设计】

1、46页问题与交流：1、2、3；

2、练习用高锰酸钾制取氧气。

【板书设计】

《氧气的制取》第2课时

一、高锰酸钾制取氧气的研究

（一）反应原理

（二）反应装置（固体加热型）

（三）实验步骤

1查、

2装、3 定、4 点、5 收、

6离、7 熄，可简单归纳为：“茶、庄、定、点、收、利、息”。

（四）收集方法及依据

1、排水法；

2、向上排空气法

（五）验满方法

二、氧气的性质