课题2 二氧化碳制取的研究优秀教案

课题2二氧化碳制取研究教学设计

兴宁市坜陂中学 古巧君

课 题

二氧化碳制取研究

课 型

新授

1了解实验室制取气体的方法和设计思路，掌握实验室制取二氧化碳的药品和反应原理、装知识

置及鉴别方法；

技能

教

学[来源:Z*xx*k.Com]2.通过筛选二氧化碳的实验室制法，发展观察能力、提高分析和解决实际问题的能力。通过小组合作，培养学生合作能力、表达能力；

目

标

过程

方法

引领学生回忆旧知→分析比较→总结深化→迁移运用→探究新知→建构新知。在教师引导下潜移默化形成科学的学习方法。

情感

在探究中，使学生体验合作、发现的乐趣；在设态度

价值

观

计实验装置过程中，培养学生创新求异精神、实践能力，以及严谨求实的科学态度。

教学

重点

教学

难点

实验室制取二氧化碳的原理、装置。探究能力的培养。

从二氧化碳制取装置的探究过程中，提升实验室气体装置的设计思维水平。

设

计

教学内容及教师活动

学

生

活

动

意

图

复习引入新课

（过渡）我们曾学过实验室制取氧气，请同学分别组装用加热高锰酸钾和用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的两套发生装置。

【引入新课】根据前面我们学过实验室制取氧气，现在一同进行二氧化碳制取的研究。

活动与探究

活动1：探究实验室制二氧化碳的反应原理

【引导分析】实验室制取二氧化碳气体的药

复习回忆制取氧气旧知的原料和装置

识。为

解决

新知

做铺

垫

[来源:学,科,网Z,X,X,K]

品一般是用石灰石和稀盐酸，哪么为什么用观察现象

石灰石和稀盐酸呢，用碳酸钠粉末和稀盐酸

呢行不行？为什么不用石灰石和稀硫酸呢？记录现象

下面我们探究实验室制取二氧化碳气体的药

品为什么用用石灰石和稀盐酸呢。

【演示实验】取三支试管，分别加入石灰石、对比分析现象碳酸钠粉末、石灰石，分别向试管中加入稀归纳实验室制盐酸、稀盐酸、稀硫酸；观察现象，重点比二氧化碳的原较反应的剧烈程度，由此归纳实验室制二氧料

化碳气体的理想原料。

【板书】一

、药品及反应原理

1.药品：石灰石或大理石

（主要成分为

记住反应方程CaCO3）和稀盐酸（主要成份HCl）

【讲解】碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙和式，类比此反碳酸，碳酸不稳定，分解生成二氧化碳和水，应写碳酸钙、碳酸钠与稀硫故最终产物为氯化钙、水和二氧化碳。

酸的反应

【板书】

2.原理：CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑

【板书】二、仪器装置

活动2、探究实验室制取二氧化碳的装置

【引导回顾】实验室制取氧气的装置。

【引导分析】制取气体的装置包括发生装置

和收集装置

1、

发生装置

根据实验室制取氧气总结确定发生装置

需要考虑哪些因素？确定气体的收集装置需

要考虑哪些因素？

回忆制取氧气【总结】由反应物的状态和反应条件来确定的原料和装置

发生装置。

【投影】二、装置：发生装置—选择依据（反

应条件、反应物的状态）

回答、归纳

【对比】二氧化碳和氧气的反应原理

对比完成书第【引导分析】制取二氧化碳和氧气的发生装114页的表格

置有何不同？

【总结】碳酸钙是块状固体，盐酸是液体，比较分析出制且反应进行时不需要加热，与实验室制取用取二氧化碳的过氧化氢和二氧化锰制取氧气反应物的状态装置

[来源:Zxxk.Com]

指导分析方法。寻找解决问题的依据，学会解决问题的方法

。

[来源:学。科。网]

让学生初步学会如何评价实验原理

和反应条件一样。根据这些特点，可以选择

类似于过氧化氢分解制氧气的发生装置。

分析得出收集2、

收集装置

二氧化碳的装确定气体的收集装置需要考虑哪些因置

素？要先来看气体收集方法。

【总结】气体收集方法主要取决于气体的密

度和气体在水中的溶解性。

【分析】因二氧化碳可溶于水,并与水生成碳

酸，故不宜用排水法收集。二氧化碳比空气

重，所以常采用集气瓶口向上排气法收集。

合作探究

【投影】常用仪器（图片在后面），请同学

们分组讨论，提出各种装置的创意，画出草

图，由小组代表上台展示并讲解设计思想，

其他小组同学分析评价

引导学生展示成果，分析设计方案的优缺点，回答、归纳

总结归纳实验最佳装置。

【板书】三、气体检验和验满

【问题讨论】如果用你们设计的实验装置制

取二氧化碳，你如何检验和验满二氧化碳气体呢？

【板书】四

、实验步骤

活动3制取二氧化碳气体

比较归纳

根据氧气、二氧化碳的实验室制法，归纳气体实验室制法的设计一般思路：1、原理2、装置3、制取（检验、验满、步骤、注意事项）

【小结】通过以上的探究学习你有何收获呢？

课题2 二氧化碳制取的研究

一、实验室制取CO2的反应原理

CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O 二、实验室制取CO2的装置

1．发生装置

2．收集装置

三、CO2气体检验和验满的方法

1．检验方法：将导管通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是CO2。

2．验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明CO2已收集满。

四、制取CO2的步骤

五、实验室制取气体的思路

1．选择反应原理；

2．选择合适的实验装置；

3．确定验证气体的方法。 板

书

设

计

教

学

反

思

本课题的重点是指导学生掌握制取气体时实验仪器和收集方法的选择。鉴于学生在第二单元已经学过氧气的制法，具备一些制取气体的简单知识，可以在实际操作中让他们自己去选取实验装置，使学生尽快地从简单模仿到有目的地选择。本节课基本上是按照预先设计的教学方案实施的，收到了较好的教学效果。