春（小提琴协奏曲《四季》之一）特级教师教学实录｜教案在线预览

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维瓦尔第《春》教学设计学习目标：1、通过聆听与分析《春》的主题和插部，掌握回旋曲式结构，并能运用此曲式进行活动创编。2、通过听主题、唱主题、辨主题、赏析插部等多种方法，初步体验欣赏西方古典音乐《春》。3、了解巴洛克时期音乐的风格特点。学习重点：听辨《春》的主题和插部，掌握回旋曲式结构；通过聆听分析《

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所属课文：春（小提琴协奏曲《四季》之一）

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2018-06-06 08:12:00

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学校：太原市综合高级中学校

春（小提琴协奏曲《四季》之一）特级教师教学实录

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关键词：春（小提琴协奏曲…特级教师教学实录

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维瓦尔第《春》教学设计

学习目标：1、通过聆听与分析《春》的主题和插部，掌握回旋曲式结构，并能运用此曲式进行活动创编。

2、通过听主题、唱主题、辨主题、赏析插部等多种方法，初步体验欣赏西方古典音乐《春》。

3、了解巴洛克时期音乐的风格特点。

学习重点：听辨《春》的主题和插部，掌握回旋曲式结构；通过聆听分析《春》了解巴洛克时期音乐的主要特点。

学习难点：以《娃哈哈》作为音乐主题，进行回旋曲式创编。

教材分析：西方音乐从中世纪发展到巴洛克时期，是宗教音乐向世俗音乐逐渐过渡的一个过程。维瓦尔第《春》是巴洛克时期的典型代表作之一，通过赏析《春》，了解巴洛克时期的音乐特点。再与中世纪时期的音乐对比，学生可以初步感受西方音乐的发展历程。

学情分析：1706班学生为普通高中学生，生活中在某些场合听过古典音乐，但对古典音乐的相关知识和聆听经验少之又少。在之前的课堂学习中，为了方便展开教学和加深学生的音乐情感体验，教授过一些声势动作和节奏型。

教学环节：

导入：

选取简单的儿歌进行改编，学生跟随教师边唱边做声势，通过体验导出主部与插部两个概念。

新授：

一、听主题

初次聆听主题，通过听辨演奏乐器及音色，划出旋律线条，初步感受主题的音乐气氛；再次聆听主题，听出主题旋律由几个乐句构成。

二、唱主题

主题由两个乐句构成，唱会主题是为了从乐曲中准确的聆听出主题，并通过唱主题感受乐曲的情绪，加深情感体验。

三、辨主题

完整欣赏乐曲，听出主题出现了几次，并且听出主部主题是完整呈现还是部分呈现。

四、插部分析

通过音乐要素分析4个插部，并根据要素特点发挥音乐联觉的作用，感受音乐传递的画面和情绪。

五、完整欣赏乐曲，体会回旋曲式的音乐结构。

六、音乐知识拓展

简介作曲家维瓦尔第；对比聆听中世纪教堂音乐，分析巴洛克时期音乐的主要特点。

七、创编活动

以《娃哈哈》为主部主题，进行回旋曲式结构创编。活动目的是通过创编，加深学生对回旋曲式结构的理解，丰富学生音乐活动经验，

并更好的使学生抒发音乐情感。

自我评价：音乐课的本质是听，并且通过聆听听出关于音乐的知识和情感。本课始终抓住这一本质展开教学，把曲式结构作为欣赏全曲的框架，让学生通过听、唱、分析等方法找出音乐特有的线索（如旋律特点、节奏型、调式色彩等），并借用耳熟能详的《娃哈哈》音乐主题，进行回旋曲式活动创编。用音乐的语言和教学法赏析乐曲，从而感受作曲家传递的基本情绪。

需改进的地方：课堂用语再精炼，引导式语言在今后的课堂教学中需进一步实践和总结。

关于本教案的常见问题

Q：春（小提琴协奏曲《四季》之一）特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春（小提琴协奏曲《四季》之一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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