资料摘要
阳关三叠一、教学目标1、能认真听赏本课的古代音乐作品，并结合已有的历史和文学知识感受和体验作品的情感；.能用简介的语言，阐述中国古代悠久灿烂的音乐文化对世界音乐文化的贡献。2、能积极参与本课的听赏与体验、交流与探究、表演与歌唱等活动，大胆的发表自己的听赏感受与同学们一起分享。3、能辨别古代乐器的音色
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- 学校：浏阳市新翰高级中学
阳关三叠多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：阳关三叠多媒体教学设计及其点评
正文
阳关三叠
一、
教学目标
1、能认真听赏本课的古代音乐作品，并结合已有的历史和文学知识感受和体验作品的情感；.能用简介的语言，阐述中国古代悠久灿烂的音乐文化对世界音乐文化的贡献。
2、能积极参与本课的听赏与体验、交流与探究、表演与歌唱等活动，大胆的发表自己的听赏感受与同学们一起分享。
3、能辨别古代乐器的音色，能随乐哼唱《阳关三叠》的主题旋律，能为《八音和鸣》的前奏编配简单的器乐合奏。
二、
学情分析
本课为湘版《高中音乐鉴赏》必修教材第四单元第一课的内容。“华夏音乐之光”是古代音乐的精选，旨在通过聆听和分析这些作品了解中国古代音乐的辉煌成就，启迪学生的爱国主义情操，拓宽音乐视野，初步知晓音乐与其它学科的一些关系，增进他们对中国古代音乐文化的热爱之情。由于我国多年应试教育的影响，音乐课堂的忽视，使得当代中学生对中国民族音乐相当淡漠，对学生进行中国音乐文化的学习非常必要。鉴于此，在这节课上，通过聆听分辨三首中国音乐，古琴独奏曲《酒狂》、琴歌《阳关三叠》和楚调《八音和鸣》，激发学生喜欢民族音乐的兴趣，通过多种形式的欣赏，培养学生热爱中国古典音乐，参与到学习中来。
通过本课的学习，使学生了解勤劳智慧的中国古代人民创造的丰富多彩的民族音乐。通过对《八音和鸣》中“和”字的辨析，提升学生价值观和世界观，表达中国人民“以和为贵”的文化思想，教育学生以“和谐世界”为理念，发奋学习，努力有为，为建设强盛中国贡献自己的聪明才智，以己所能与世界人民和谐共处，合作共赢。
三、
教学重点
感受中国古代音乐作品中厚重的人文内涵，了解中国古代音乐文化的贡献。
四、
教学过程
导入语：中华民族历史悠久，泱泱中华，五千年文明，勤劳智慧的中国人民孕育了绚丽灿烂的音乐文化。为世界音乐宝库增添许多奇迹，成为了世界东方音乐的代表。
1.
“听古韵，忆古人”
了解古琴
欣赏《酒狂》
学生表演
（设计意图：通过“听古韵，忆古人”版块的学习，使学生初步了解古琴，及其文化内涵。通过欣赏《酒狂》感受古人高尚情怀。）
2.
“唱琴歌，诵经典”
诵读诗歌
教师范唱《阳关三叠》
学生学唱《阳关三叠》
（设计意图：通过“唱琴歌，诵经典”版块的学习，使学生唱会琴歌《阳关三叠》，并通过吟诵古诗《送元二使安西》了解古典诗词的美。）
3.
“识古乐，赏八音”
了解八音乐器
欣赏《八音和鸣》
（设计意图：通过“识古乐，赏八音”版块的学习，使学生了解丰富多彩的中国民族乐器。并感知古代人民的勤劳智慧，体会合奏的魅力。）
4.
“明哲理，争朝夕”
结合乐曲《八音和鸣》，分析一下《八音和鸣》中的“和”字有什么现实意义？
（设计意图：通过“明哲理，争朝夕”版块的学习，
使学生了解《八音和鸣》中“和”字的意义，养成学生爱好和平珍爱和谐的崇高情怀。）
结束语
“和”暨和谐、和睦、和平之意。在中国古典音乐中讲究和谐之美，从古至今，中华民族以勤劳智慧从音乐中悟出“和为贵”的道理。“和”使家庭兴旺、“和”使民族富强。“和为贵”更是中华民族五千年文化的精髓...... 愿我们每一个人拥有“和善”！愿天下每一个家庭拥有“和睦”！愿世界每一个民族拥有“和平”！
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关于本教案的常见问题
Q：阳关三叠多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《阳关三叠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。