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2017—2018学年度第一学期高一历史学科必修Ⅰ《政治文明历程》导学案编号:16(A)班级:姓名:学习小组:层级编码:组内评价:教师评价:主备人:荆粉焕审核:年级主任:使用时间:2018.1两极对峙格局的形成与多极化趋势【学习目标】1.概述两极格局形成的背景、表现并分析两极格局的实质和影响;简述西
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第24课 两极对峙格局的形成ppt配用优秀教学设计
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2017—2018学年度第一学期高一历史学科必修Ⅰ《政治文明历程》导学案
编号:16(A)
班级:
姓名:
学习小组:
层级编码:
组内评价:
教师评价:
主备人:荆粉焕
审核:
年级主任:
使用时间:2018.1
两极对峙格局的形成与多极化趋势
【学习目标】
1.
概述两极格局形成的背景、表现并分析两极格局的实质和影响;简述西欧国家的联合、日本的崛起、不结盟运动的兴起;了解苏联的解体及其对世界格局的影响,当今世界的形势及影响。
2.
阅读材料,探究是否应该把意识形态作为处理国家之间关系的原则,认识意识形态对处理国际关系的影响。
3.
认识霸权主义的危害,树立热爱生命、珍惜和平的责任意识。
【重点难点】
重点:两极对峙格局的成因、“冷战”的表现、评价;西欧国家的联合、日本的崛起、不结盟运动的兴起;苏联解体后多极化趋势的加强
难点:“冷战”的影响;西欧国家的联合、日本的崛起、不结盟运动兴起的影响;多极化趋势加强的影响
【学法指导】
1.《问题导学》是本节课的知识框架,请同学们认真阅读必修一24、25、27课内容,将问题导学的内容在教材中作出相应勾画,并独立自主完成学案其它内容。
2. 将学习中遇到的疑难点记录在我的困惑环节,以便在课堂小组讨论中相互交流,探讨。
【问题导学】
一、
两极格局的形成
1、“冷战”的兴起
1)“冷战”兴起的背景是什么?(阅读P106第一个子目录相关内容,从美国、苏联两方面分析)
2)“冷战”的含义是什么?(阅读P107,并在课本做出相应勾画)
2、两极对峙格局的表现
1)美苏全面“冷战”表现在哪三个方面?(从政治、经济、军事三方面理解)
2)局部“热战”(朝鲜战争和越南战争)的概况和影响分别是什么?
3、两极对峙格局的影响
两极对峙格局的积极影响和消极影响分别是什么?
(练一练)
(1)“二战”期间美苏建立的同盟关系在战后破裂,其主要原因是(
)
A.美苏争霸必然导致双方对立
B.反法西斯斗争取得胜利
C.国家利益和意识形态的冲突
D.两极格局间关系的实质是两强争霸
(2)“世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家、任何主义,而是反对饥饿、贫穷……
美国政府应尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴之路……”与材料直接相关的是(
) 第一页
A.马歇尔计划
B.“北约”成立
C.德国分裂
D.杜鲁门主义
(3)人们称美苏“冷战”是一场没有硝烟的战争。下面是四位同学就美苏“冷战”对世界造成的影
响的看法,说法最确切的一项是(
)
A.使世界长期陷于战争的动荡之中B.两强相争使世界长期处于剑拔弩张的紧张状态中
C.维护了世界和平
D.虽然不断地制造局部战争,却避免了世界性大战的发生
二、多极化趋势的出现
1、
分析欧共体成立的背景,简述过程、措施,分析总结影响。
2、
分析二战后日本崛起的原因、列举日本崛起表现、分析总结影响。
3、
分析不结盟运动兴起的背景、指出兴起的标志、运动的含义和原则、分析总结影响。
(练一练)
(1)欧洲共同体的建立,是战后欧洲走向联合的步骤。它的形成和发展产生的影响不包括( ) A.使西欧经济走向繁荣 B.美国经济霸主地位严重动摇
C.冲击了美苏两极格局 D.消除西欧国家的矛盾使政治走向稳定
(2)20世纪70、80年代以来,日本积极谋求成为政治大国的表现不包括( ) A.积极发展外向型经济 B.在国际合作的名义下向国外派兵
C.不断增加军费开支 D.谋求成为联合国安理会常任理事国
(3)1961年,为寻求稳定和平的发展道路,不结盟运动兴起。这一运动( ) A.标志着区域合作进入新阶段 B.推动国际政治力量向多极化方向转化
C.动摇了美苏的霸权地位
D.促进了世界政治、经济一体化
三、多极化趋势的加强
(练一练)
(1)有人认为,苏联的解体造成了单极世界的骄狂自大、无法无天这样一种很不正常的局面。在他看来,苏联的解体( ) A.导致了国际间力量对比的失衡 B.造成了不合理的国际政治秩序
C.为美国实现世界霸权奠定基础 D.阻碍了世界多极化发展的趋势
(2)有人认为:“‘冷战’结束后美国实质上并没有比‘冷战’开始时更能单方面主宰世界。”能支持他这一观点的史实是( ) A.俄罗斯实力衰落 B.美国不再是资本主义世界头号强国
C.世界多极化趋势加强
D.发展中国家在经济全球化中面临挑战
【合作探究】
阅读下列材料,回答问题:
材料一
余相信美国之政策在于支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服。
——杜鲁门致国会的咨文
第二页
美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
本公约各缔约国……决定联合一切力量,进行集体防御。
——《北大西洋公约》
材料二
60年代,法国不顾美国反对,成功地试验了第一颗原子弹并与中国建交。70年代,联邦德国展开了旨在改善与苏联等东欧社会主义国家关系的“新东方政策”。经过10年的不懈努力,英国终于在1973年成为欧洲共同体的成员国,结束了英美特殊关系。
材料三
今天是欧洲历史性的一天。……在今天,我们要欢迎欧盟大家庭里又多了10个新成员国(塞浦路斯、匈牙利、捷克、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、马耳他、波兰、斯洛伐克和斯洛文尼亚)和7 500万新的欧盟人民。在欧洲一体化进程启动了50年后,冷战造成的欧洲分裂已一去不复返了,如今我们生活在一个联合的欧洲。……多样性的联合,将会使我们变得更加强大,更好地解决彼此间的共同问题。多样性的联合,也会使我们更有效率地为整个欧洲的安全和繁荣而努力工作。
——欧盟委员会主席罗马诺·普罗迪在欧盟扩大会议上的讲话
材料四
世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不是由超级大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动。美国既是超级大国,也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国,但靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题,如经济力量,美国仅仅是一个大国,还有很多与美国匹敌的其他国家。
——据基辛格1993年的讲话整理
(1)材料一第一段反映了美国战后初期采取什么政策?它说明了美国什么意图?
政策:采取“冷战”或遏制苏联政策。意图:美国企图控制欧洲,称霸世界。
(2)针对材料一第二段所反映的内容,苏联采取了什么措施?美苏两国针锋相对的政策对国际关系格局产生了怎样的影响?(4分)
措施:苏联和东欧国家成立了共产党和工人党情报局、经济互助委员会;1955年,在华沙签订《华沙条约》,建立了华沙条约组织。影响:形成美苏两极格局。
(3)通过材料一第三段体现的政策,美国与西欧形成了怎样的关系?
美国与西欧建立了军事同盟,同时美国控制了西欧。
(4)材料二说明了什么问题?
说明:随着欧共体经济实力的增长,欧洲在政治上力图摆脱美国的控制,推行独立自主的外交政策。
(5)据材料三,欧盟新成员国大量增加的原因。
原因:苏联解体、东欧剧变,新独立的国家要求加入欧盟。
(6)材料四反映出世界格局发生了什么变化?
变化:由两极格局向多极化方向发展。
【堂清训练】
1、二战结束初期。时任美国驻苏参赞乔治·凯南则发出惊人论调:“他们以为战争结束了,而新的战争则刚刚开始。”“新的战争”表现在①相互攻击对方的价值观和社会制度
②外交对抗和封锁禁运
③军备竞赛和组建军事集团
④发动局部战争
第三页 A.①②④
B.③④
C.①②③
D.①②③④
2、1992年4月8日《华盛顿邮报》刊登的文章中写道:“美国以及盟国正进入一个永久关系紧张的时代”。这种“关系紧张”是指
A.欧洲一体化进程加快
B.美、日、欧三极矛盾突出
C.由意识形态对立转移到经济实力抗衡
D.第三世界团结一致反对霸权
3、“事情的真相是:三四年后,欧洲对外来粮食和其他大部分来自美国主要产品的需要较诸它目前所能偿付的能力要大得多,因而它必须获得实质上的额外援助,否则,便得面对具有非常严重性的经济、社会与政治的危机。”为了避免“危机”,美国
A.实施马歇尔计划
B.拼凑成立北约
C.支持西欧联合
D.杜鲁门主义出台
4、有人这样评价当今世界:“当今世界,巨人林立。美国是萎缩的巨人,日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,中国是潜在的巨人”。如果说这一评论具有一定的针对性和概括性的话,说明当今世界政治格局的基本特点是
(
)
A.当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界
B.众多“巨人”的出现标志世界多极化格局的最终形成
C.两极格局结束后,世界开始呈现多极化趋势
D.世界格局的多极化趋势正在发展之中,而且是一个漫长而复杂的过程
【我的困惑】
【知识扩展】
1、如何理解雅尔塔体制、两极格局、冷战之间的关系?
“雅尔塔体制”(体系),简言之就是美、英、苏三国首脑主要通过雅尔塔会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图,其实质是美苏两分天下;
两极格局是以美苏为中心,以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特点的格局;
冷战是美苏对抗的主要形式。
三者的关系为:雅尔塔体制的建立是战后两极格局形成的基础,即奠定了战后两极格局的框架;两极格局是雅尔塔体制的一个组成部分和集中体现,从属于雅尔塔体制;在雅尔塔体制下两极格局对抗的主要形式是冷战,冷战的加剧又促进了两极格局的形成。一般说来,两极格局的瓦解,也就意味着冷战局面的结束,雅尔塔体制的瓦解。
2、比较欧共体、日本和不结盟运动对两极格局的冲击
(1)性质不同。欧共体和日本都是老牌的资本主义国家,它们与美国在政治制度、生产方式、意识形态、文化传统等领域有高度的一致性,虽然反对美国控制,但主要是一种经济上的竞争和外交上的争夺,中间随时会有妥协;反对苏联也主要是出于意识形态上的冲突。而第三世界国家历史上受过殖民压迫,他们的斗争是反对帝国主义、殖民主义和霸权主义,是反对旧的不平等的国际政治经济秩序,斗争是坚决彻底的。
2宗旨不同。欧共体与日本是为了取得与美国平起平坐的地位,建立战略伙伴关系,并联合美国对苏进行“冷战”。不结盟运动从一开始就确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原则和宗旨,主张以和平共处原则代替“冷战”,反对加入任何军事集团。
第四页
2017—2018学年度第一学期高一历史学科必修Ⅰ《政治文明历程》导学案
编号:16(A)
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教师评价:
3形式不同。从对霸权主义的冲击过程来看,欧共体与日本是从经济上的竞争到外交上的斗争,不结盟运动是从政治上的斗争到经济上的斗争。
3、苏联解体后多极化趋势的加强
多极化是指一种趋势,一个动态发展过程。到目前为止,多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。
1)20世纪80年代,苏联政治经济陷入困境,戈尔巴乔夫改革加速了苏联的解体。1991年12月“独联体”成立,苏联完全解体,两极格局最终瓦解,“冷战”宣告结束。
2)两极格局结束后,世界形势总体上趋于缓和,和平与发展成为时代的主流,但同时出现了缓和与动荡并存的局面。
3)两极格局瓦解后,新的世界格局尚未形成,世界处于新旧格局交替时期,多极化趋势日益加强,“一超多强”局面出现。
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