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北师大版小学数学一年下册《练习三》教学设计执教者:易飞教学目标:1.巩固100以内数的不进位加法,不退位减法的计算方法,并能正确计算。2.运用所学知识,解决有关的实际问题。3.体验生活中处处有数学,增强学习数学的兴趣与爱好。教学重点:1.巩固两位数加减两位数(不进位、不退位)的计算方法。2.能几觉实

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北师大版小学数学一年下册《练习三》教学设计执教者:易飞

教学目标:1.巩固100以内数的不进位加法,不退位减法的计算方法,并能正确计算。

2.运用所学知识,解决有关的实际问题。

3.体验生活中处处有数学,增强学习数学的兴趣与爱好。教学重点:1.巩固两位数加减两位数(不进位、不退位)的计算方法。

2.能几觉实际问题。

教学难点:竖式迷拓展。

教学准备:课件、数字卡片、学习单。

课时划分:2课时完成。

教学设计(第一课时)

一、创设情境。

师:同学们看过西游记吗?西游记中你最喜欢谁?

生:(各种各样的回答)。

师:今天老师带领大家学习下“西游学记”中的故事,他们在取经的路上也一直学习,你瞧,他们今天来到了智慧岛,好像遇到了许多问题,同学们你们能帮助他们吗?

(设计意图:激发兴趣,吸引学生的注意力。)

二、勇闯四关。

第一关---“各显神通”。

1.开火车。

(设计意图培养学生口算能力。)

2.孔雀身上的秘密。

写出得数是37的加减法算式,本题设计意图可以练习很多100以内的数的加减的题目。也可以换一个数试试,学生在愉悦的氛围中参与学习和讨论,大胆放手学学习此题。

第二关---“火眼金睛”。

1.小熊投篮。

让学生说出题意,独立完成,连一连。

2.森林医生。

(本题设计意图让学生巩固竖式计算方法和易错点。)

第三关---“精打细算”。

1.体育用品商店。

可先让学生独立解答,说一说怎么想的。

2.服装店。

体会“一套”搭含义,同桌合作,说说你的想法。

(设计意图培养孩子同桌合作意识,体验生活中数学魅力。)第四关---“竖式谜团”

1.完成竖式。

巩固计算方法,有可能会出现先算十位上的,不用特意纠正,在后续学习《加减法(三)》时,通过对比,再引导学生体会到从个位开始加比较方便,进而强调从个位算起。

2.竖式迷。

顽皮的小狗把墨水弄洒了,弄脏了作业本,算式中的数字有些看不见了,被遮住的可能是什么数字呢?从而引导学生推理、思考。

三、总结:你学到了什么?

在以后学习道路上要克服种种困难,遇到困难不灰心、不气馁。

四、作业

回家向爸爸妈妈反馈今天你的收获。

本节课孩子们在轻松快乐的学习氛围中度过,通过以上环节学生经历了动口、动手、动脑、体验学习数学的乐趣,为后面学习打下良好基础。

五、板书

练习三

大显神通火眼金睛精打细算竖式谜团

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