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《练习二》教学设计1、教学内容:北师大版小学数学一年级下册第三单元《练习二》。2、教材分析(1)教材内容结构特点:《练习二》是第三单元“生活中的数”中的一节习题课。本单元把认数范围从20以内扩展到100以内对数的认识。教材首先强调从学生身边的事物出发认识数,让学生体会到数是从他们的生活经验和常识中抽

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-05-15 08:24:00

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练习二优秀教案范文

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关键词：练习二优秀教案范文

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《练习二》教学设计

1、教学内容:北师大版小学数学一年级下册第三单元《练习二》。

2、教材分析

(1)教材内容结构特点:《练习二》是第三单元“生活中的数”中的一节习题课。本单元把认数范围从20以内扩展到100以内对数的认识。教材首先强调从学生身边的事物出发认识数,让学生体会到数是从他们的生活经验和常识中抽象出来的。例如,教科书设计了数花生、数小棒和数豆子等操作活动。教科书还十分重视培养学生的数感,安排了在具体的情境中把握数的意义以及相对大小关系,利用计数器理解位值制,用数来表达和交流生活中的信息,体会生活中的数无处不在,我们离不开数。

(2)在教材中的地位和作用:本课是在学生已经学习了100以内数的认识和大小比较的基础上进行教学的。练习题的设计循序渐进,有利于逐步提高学生运用知识解决问题的能力,为以后学习认识生活中更大的数奠定基础。

3、学情分析

本课的教学对象是一年级的小学生,在学习过程中应该注意培养学生对学习的兴趣。一年级小学生思维上还是处于具体形象思维阶段,因此在教学过程中应多以具体操作为基础,让学生在游戏中学习知识,体会到对数的认识。由于学生年龄偏小,所以在教学过程中要注意培养学生良好的学习习惯。

4、教学目标

1.进一步掌握100以内数的读写,巩固数位的概念。

2.强化比较数的大小的方法,培养学生的估算能力和小组合作的能力,培养学生的判断和推理能力。

3.感受数学与生活的密切联系,增强学生学好数学的自信心。

5、教学重点、难点

(1)重点:掌握数的组成与分解及比较大小的方法。

(2)难点:理解数位的意义,掌握100以内数的顺序。

6、教学方法:利用主题图创设情境,激发学习兴趣。引导学生数一数、拨一拨、比一比、画一画、摆一摆等教学活动,让学生更轻松地学会知识,发展数感,在具体环境中解决问题。

7、媒体资源:PPT课件电子白板

8、教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：练习二优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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