练习二教学设计第二课时｜教案在线预览

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北师大版小学数学一年级下册练习二金沟湾小学肖玉教学目标1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。2.进一步掌握100以内数的读法与写法,巩固数位的概念。3.进一步掌握数的组成,巩固比较100以内数的大小的方法。4.感受数学与生活的密切联系,增强学好数学的信心,获得积极的情感体验。教学重点数的大小关系

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所属课文：练习二

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2018-05-31 18:22:00

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学校：河源市源城区金沟湾小学

练习二教学设计第二课时

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关键词：练习二教学设计第二课时

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北师大版小学数学一年级下册练习二

金沟湾小学肖玉

教学目标

1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。

2.进一步掌握100以内数的读法与写法,巩固数位的概念。

3.进一步掌握数的组成,巩固比较100以内数的大小的方法。

4.感受数学与生活的密切联系,增强学好数学的信心,获得积极的情感体验。

教学重点

数的大小关系。

教学难点

进一步理解数的组成和写法,加深理解两个数之间的相对大小关系,能熟练地进行数的大小比较。

教学准备

课件、计数器。

教学过程

一、复习导入

1.师:同学们,第三单元我们学了哪些内容,你还记得吗?(指名回答)

2.师:每一课的学习重点是什么?谁来说一说。(指名回答)根据学生回答板书:100以内的数数

100以内数的组成

100以内数的读法、写法

100以内数的比较

3.师:那么,下面就请同学们带着第三单元学到的知识登上智慧岛,一起去探险吧!

揭示课题:练习二

二、学习新知

1.完成课本第34页第1题。

(1)出示题目。

(2)引导学生圈一圈。

(3)教师在计数器上拨数,学生写、读,说一说有几个十和几个一。

2.完成课本第34页第2题。

(1)师拨生写。

(2)指名上台拨,学生在台下写。

(3)同桌合作:一人拨一人写。

3.完成课本第34页第3题。

(1)说说图意。

(2)再比较谁吃得最多,谁吃得最少,并说说理由。

(3)用“()比()多得多,()比()多一些”等句式说一说。

4.完成课本第35页第7题。

(1)理解题意。

(2)指名上台拨,学生写出该数的写作和读作。三、全课小结

通过这节课的练习,你学会了什么?(指名回答)板书设计:练习二

100 100 100 以内的数数

以内数的组成以内数的读法、写法以内数的比较

100

关于本教案的常见问题

Q：练习二教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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