平均分PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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平均分教学设计肖玲【教学目标】1.使学生建立“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得同样多。2.通过分一分活动,培养学生动手操作能力和概括能力。【教学重点】重点:经历“平均分”,在分东西的的实践活动中建立“平均分”的概念,掌握“平均分”物品的几种不同方法。【教学难点】理解:“每份分得同样多,叫做平

资料类型：教学教案文档

所属课文：平均分

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2018-05-09 07:45:00

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学校：天门市干驿镇中和小学

平均分PPT专用课堂实录内容

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2018-05-09 07:45:00

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关键词：平均分PPT专用课堂实录内容

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平均分教学设计

肖玲

【教学目标】

1.使学生建立“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得同样多。

2.通过分一分活动,培养学生动手操作能力和概括能力。

【教学重点】

重点:经历“平均分”,在分东西的的实践活动中建立“平均分”的概念,掌握“平均分”物品的几种不同方法。

【教学难点】

理解:“每份分得同样多,叫做平均分。”

【教具、学具】

课件,卡片,磁性实物图片,小棒。

【教学过程】

一、谈话导入

师:同学们,今天老师给你们带来了一个字,“分”(板书)读作什么?学生齐读“分”。在生活中我们经常会碰到分东西,比如:分组,分书,分班级等等。但这个“分”字里究竟藏着多少奇妙的数学秘密呢?今天就让我们一起去研究研究吧!

二、理解平均分

1.故事导入平均分

通过猴妈妈分糖果的故事导入平均分,让学生在帮助猴妈妈分糖果的过程中初步感受平均分。

2.动手理解平均分

师:我给大家带来了一些糖果,快来看看吧!你能将这些糖果平均分吗?请你们用小圆片代替糖果来分一分,看谁的分法最多。

学生分小组分小圆片,找学生上台展示不同的分法。

3.联系实际理解平均分

师:请大家想一想,在我们的生活中遇到过平均分吗?

生:分书、分糖果、分组等等。

出示图片,进一步理解平均分。

4.在练***均分

小游戏:看看谁是火眼金睛(出示课件)

师:看下面的分法是不是平均分?同学们真聪明,各个都是火眼金睛。

三、应用拓展

1.创设情境

师:同学们,你们看,春天来了,小草绿了,小花开了,小朋友们在春游呢!你们想去春游吗?今天老师就带大家去春游吧,请同学们起来。(学生起立,注意提醒学生打凳子挪开点,以免活动时碰到凳子)

播放音乐,学生跟着老师一起活动。

师:我们在草地上奔跑,蹦蹦跳跳,我们开心的哈哈大笑。(重复三个动作:跑、跳、拉手,速度由慢到快。)

师:大家玩累了吧,你们看,老师给大家带来了10个美味的面包,你们知道老师是怎么分的吗?

生:把10个面包平均分,每个学生分2个。

找同学到黑板上来展示分法,并说说他的分法。

教师归纳总结

师:10个面包,每2个作为一份分给1个小伙伴,一共分了5分,就是分给5个小伙伴。像这样把每几个作为一份来分,可以用圈一圈的方法。

2.课堂练习

出示课件,学生一起完成3个小练习,在练习中引出乘法口诀。

四、游戏提升,加深理解

小组合作分12根小木棍,小组讨论有几组分法,小组派代表展示分法。

五、课堂小结

师:请学生回忆一下,这节课学习了什么知识?

师总结:这节课我们主要知道了什么叫做平均分,了解了平均分的基本定义。并知道了生活中很多的的实际问题可以用平均分的相关知识来解决,学会平均分对我们的学习和生活将会有很大的好处。

【板书设计】

平均分

每份分得同样多,叫平均分。

关于本教案的常见问题

Q：平均分PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平均分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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