整理与复习PPT配套优秀教学设计内容

百分数的认识整理与复习

教学设计教后修正

郝学正

一、教学内容

百分数的认识的整理与复习是北师大版小学数学六年级上册第四单元的内容,学生在学习了百分数的认识、合格率、营养含量、这月我当家等内容后安排的一节整理复习课。本节课紧密结合教材,同时又根据学生的具体情况,从实际出发,以求课堂效果最优化。

二、学生情况

学生在学习了百分数的认识、合格率、营养含量、这月我当家等知识后,了解了百分数的意义,认识了学习百分数的必要性,能够进行分数小数百分数之间的互化,并能够解决一些简单的百分数实际问题。但是对于学习过的知识,缺乏主动整理的意识,没有掌握整理的方法技巧,更没有养成整理的习惯。

三、教学目标

1、进一步理解百分数的意义,解决百分数的有关问题。

2、掌握复习整理的方法:依据内容系统解决有代表性习题。

3、回顾学习中的困惑难点、查漏补缺。

四、教学重难点

教学重点:进一步理解百分数的意义,解决百分数的有关习题。

教学难点:掌握系统复习整理的方法技巧,养成及时复习整理的习惯。五、教学流程

根据教材特点和学生的具体情况,结合教学目标,我把教学流程设计为:

一、明确学习目标

课件出示:

1、进一步理解百分数的意义,熟练解决生活中的实际问题。

2、学会知识的复习整理方法:系统归类并解决典型习题。

二、出示学习指导一

快速浏览课本39-48页的内容,总结每小节的知识点;将本单元的知识归类。可以列表或者画知识树。五分钟后在小组内交流你的方法和你的复习成果。

学生自学整理、教师巡视参与指导。

展示部分学生的整理结果,集体评议。

三、自学指导二

小组合作,每个人挑选教材中各章节一道具有代表性的习题,组内互换完成,注意解决方法。5分钟后将你的不同思路将给小组内其他同学听。

学生自学。

分组交流解题思路。

教师挑选部分小组进行集体评议。

四、教师引导复习整理

1、出示知识点连接一:百分数的意义

表示一个数是另一个数百分之几的数。举例说明:

期中考试6.2班的优秀率是30%。

李大爷种的白菜发芽率是86%。

大豆的蛋白质含量是36%。

商场商品一律七折。

2、出示知识点连接二:合格率

链接典型习题:刘鹏射出30支箭击中靶心27次。张明射出50支箭击中靶心46次。派谁去合适?

3、出示知识点连接三:营养含量

典型习题连接:

黄豆中的脂肪含量约占18%,500克黄豆中,脂肪的含量约是多少克?黄豆中的脂肪含量约占18%,要得到360克脂肪需要多少克黄豆? 4、出示知识点连接四:这月我当家

典型习题链接:

乐乐星期天和妈妈一起逛商场,他看中了一件上衣,标价70元,买这件上衣实际要付多少元?

乐乐家十月份买服装花了800元,占家庭总支出的40%,乐乐家十月份总支出是多少元?

乐乐家十月份食品支出占家庭总支出的50%,乐乐家十月份食品支出是多少元?

五、结合学生问题展示典型习题、联系生活

乐乐星期天和妈妈一起逛商场，妈妈买了一条裙子，比原价便宜了40元，买这件上衣实际花了多少元？

乐乐一件上衣，妈妈买了一条裙子，一共要付多少钱？

六、板书设计

板书能概括课堂主要内容，起到画龙点睛的作用，也便于学生回顾课堂知识。我的板书设计是：

复习整理的方法

——画知识树或列表等

——写出各知识点

——选出典型习题解决