37 喇叭花课堂实录【1】｜教案在线预览

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37、喇叭花(教案) 教学目标：1.在阅读教学中认识本课10个生字，积累10个词语。理解“花蔓”等词语的意思，在教师的指导下书写“匹”。2.能正确朗读课文。能根据要求，划出文中描写喇叭花的句子，并尝试读好句子。3.感受喇叭花的美，初步体会种植花草过程中的辛苦和快乐一、导入1、出示ppt：小喇叭师：这

资料类型：教学教案文档

所属课文：37 喇叭花

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2018-04-10 10:47:00

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学校：上海市黄浦区巨鹿路第一小学

37 喇叭花课堂实录【1】

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关键词：37 喇叭花课堂实录【1】

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37、喇叭花(教案) 教学目标：

1.在阅读教学中认识本课10个生字，积累10个词语。理解“花蔓”等词语的意思，在教师的指导下书写“匹”。

2.能正确朗读课文。能根据要求，划出文中描写喇叭花的句子，并尝试读好句子。

3.感受喇叭花的美，初步体会种植花草过程中的辛苦和快乐

一、导入

1、出示ppt：小喇叭

师：这是——

？出示词语：喇叭

学习词语“喇叭”，开火车读词语

你们有什么好的方法来记一记这两个词语？

2、出示ppt“喇叭花”图

师：在植物的王国里，有一种花长得就跟这小喇叭似的，人们就把它叫作——

出示“喇叭花”。

今天这节课我们就来学习37课《喇叭花》，（出示课题），来一起读读课题。

3师：现在，就让我们到喇叭花的世界里去一探究竟。

出示课文动画

二、初读课文，整体感知

1、师：昨天回去我们预习了课文，能读正确吗？

小火车呜呜呜开起来。不过啊，在读之前老师还要提提要求。读的孩子，我们要读正确，不读的孩子，我们要——（倾听）。

2评议

师：小老师们，他们读得怎么样？

3、师：文中这些词语会读吗？

开火车读词语正音。

重点学习“匹”

师：“匹”是半包围结构——这个偏旁部首叫——

师书空“匹，学生书写“匹”

三

学生排序交流

师：喇叭花在小作者的细心照料下一天天的成长，有一个小朋友把喇叭花的生长过程做了一个梳理

（

出示排序），发现问题了吗？（是啊，顺序都乱了），你能按照喇叭花的生长过程重新做个排序吗？

四

感受喇叭花的美

师：在小作者的精心照料下，喇叭花开出了美丽的花朵。我们再来读读课文，一边读一边找一找课文中描写喇叭花美丽的句子，然后用直线划出来。

出示ppt句子：

花儿可漂亮了，就像一个个小喇叭，有紫的。有蓝的，有白的。

一天早晨，我照例来到院子里，欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。

稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去，好像挂着一匹美丽的花布。

关于本教案的常见问题

Q：37 喇叭花课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《37 喇叭花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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