Part B教学创新设计

Unit 5 Shopping Part

B 背景信息

1.教材

闽教版小学四年级英语下册

2.章节

Unit 5 Shopping Part B 课时

40分钟

教学目标

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语言知识目标

1.学习词汇Teddy Bear，sixty，seventy，eighty，ninety，hundred等，并懂得运用。

2.学习句子：How much is it?及其答句It’s...yuan. 3.学唱歌曲：The Toy Train. 4.功能：购物。

◆

语言技能目标

1.能认读和正确书写词汇Teddy Bear，seventy，hundred，sixty，eighty和

ninety。

2.能听懂会说：How much is it? It’s...yuan.等句型，并能在实际情境中运用。

◆

情感态度

从自己的实际需求出发，学会制订计划，合理购物。

重难点

1.学习词汇Teddy Bear，sixty，seventy，eighty，ninety，hundred等，并懂得运用。

2.学习句子：How much is it?及其答句It’s...yuan.

教具准备

1.有关数字的单词卡片。

2.打印的10元纸币。

3.自剪一张超市图纸。

教学过程

Step 1 Warming up 1.师生互致问候。

2.欣赏韵律诗：Teddy Bear. 请学生翻开课本第41页，教师播放录音，学生跟着录音齐声朗读。

Teddy Bear

泰迪熊

Teddy Bear，Teddy Bear.

泰迪熊，泰迪熊，

Go up stairs.

上楼梯。

Teddy Bear，Teddy Bear.

泰迪熊，泰迪熊，

Sit on the chair.

坐椅子。

Teddy Bear，Teddy Bear.

泰迪熊，泰迪熊，

Turn off the light.

关上灯。

Teddy Bear，Teddy Bear.

泰迪熊，泰迪熊，

Say good night.

说晚安。

3.由韵律诗引出Teddy Bear的教学。

教师呈现Teddy Bear和bear的图片或PPT，告诉学生它们的不同之处。

4.揭示课题。

(1)师生进行自由对话，如：

Do you like Teddy Bears? Where can you buy a Teddy Bear？（supermarket）

(2)揭示并板书课题：Unit 5 Shopping Part B Step 2 Review

（教师出示钱的图片，引入相关数字的复习以及how much 的回顾）

1.回顾How much 的用法

2.复习数字sixty/seventy/eighty/ninety/hundred （1）游戏——找邻居。

游戏规则：教师在课件出示一个数字单词，学生们迅速说出与它相邻的两个数字。

Step 3 Presentation 1.学习课文，引出how much 的教学

(教师出示Ben 一家在超市购物的图片)Now they are in the supermarket. They are shopping. （1）看视频回答问题

How much is the Teddy Bear? How much is the toy train? How much are all the things they buy?

（2）全班齐读。

3．巩固句型How much is

? It’s

yuan.的问答。

（1）两个同学为一组根据课本39页2.Ask and answer的内容用句型How much is the

? It’s yuan.来问答

（2）请两三组同学演示。

4.游戏——Guessing game。

游戏规则：

每组请一位学生猜价格，哪位学生猜得正确，该学生所在的组就可以加分。(教师可以在黑板上或课件上出示四个数，其中只有一个是正确的，请学生在这个范围内来猜。

Step 4 Conclusion Step 5 Homework Step 6 Sing a song 1.抄写本单元单词，一个抄4遍。

2.熟读本课内容。

3.完成英语练习册中本课的练习。

4.回到家中，问问妈妈今天买了什么东西，价格分别是多少。选取其中的一件，用英语编一段小对话。