Lesson 13 How Old Are You?名师教学设计2｜教案在线预览

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课题Lesson 13 How old are you?1、能够听说认读课本内容，掌握句型：How old are you ? I am ____________years old. 2、在实际生活中，能够流利的用英语表达自己的年龄。3、培养学生用所学的交际用语进行交流的能力，并通过交际化语言的学习

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所属课文：Lesson 13 How Old Are You?

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2018-04-28 16:28:00

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学校：阜城县古城镇古城完全小学

Lesson 13 How Old Are You?名师教学设计2

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关键词：Lesson 13 How Old Are Yo…名师教学设计2

正文

课

题

Lesson 13

How old are you?

1、能够听说认读课本内容，掌握句型：How old are you ? I am ____________years old. 2、在实际生活中，能够流利的用英语表达自己的年龄。

3、培养学生用所学的交际用语进行交流的能力，并通过交际化语言的学习，激发学生对语言学习的热情，培养学生爱好。

学习

目标

重点

难点

教法

选择

课前

准备

教学

时数

重点：掌握句型：How old are you ?I am ____________years old . 难点：对本课内容运用自如。

听说法、讲解法

课型

是否采用

多

媒

体

第 1 课时

备总课

数

新授课

多媒体课件、

教课学

时

是

1课时

第课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

一、复习回顾

1、复习句型：How …? 2、说一说12个月份用英语怎么说。

3、复习序数词的英语表达。

二、导入新课

利用班上学生照片引出句型：

1、How old are you? 2、I’m eleven years old. 三、讲授新课

1、学习句型一

How old are you ? I’m eleven years old . （当年龄为1岁时要使用one year old ；当年龄大于一岁时year要变为复数形式years 出示课件图片，提问

指名学生说月份。

情境引入，教师出示学看图并回答问题，

生的照片跟学生打招学习句型How old 呼，引出句型：How old are you ?并领读，组织学生齐读，并练习。（强

调：名词的复数，2以上

要用复数）

are you? 跟老师读，齐读。

注意老师强调的内容。

教学内容

2、学习句型二

When is your birthday? His birthday is June 11 3、Work in pairs! 4、Listen and answer: How old is Danny? When is Danny’s birthday? How old is Steven? When is Steven’s birthday? 5、Make a survey! Name

Age

Birthday

教师活动

学生活动

回顾学习句型When is 回顾学习句型，When your birthday?并领is your birthday?读

组织学生练习。

并跟读，练习

跟老师读课文，并回教师读课文，学生跟答老师提出的问题。

读。引导学生回答相关

问题。

表格。

小组内互相提问完

组织学生分小组完成成表格。

利用学到的句子，相互询问年龄和生日完成

教师提示学生，记住父

表格。

四、知识拓展：

母的生日，并送上祝回顾本节课所学内容

福。

Ask your father and mother’s birthday, 课堂小结

and remember it. On their birthday, please say happy birthday to them. 五、课堂小结

What have you learned? 作业设置

编对话并练习

教学札记

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 How Old Are You?名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 How Old Are You?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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