5 我的房间教案2｜教案在线预览

资料摘要

5、我的房间教学目标：1、能在阅读中认识生字10个，积累词语10个。2、能边读边想，了解作者的想法。能展开想象，说说自己希望拥有一间怎样的房间。3、鼓励学生富于幻想，大胆创新。教学重点能在阅读中认识生字10个，积累词语10个。教学难点能边读边想，了解作者的想法。能展开想象，说说自己希望拥有一间怎样的

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 我的房间

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

207

下载次数

更新时间

2018-05-03 07:29:00

来源学校

学校：上海市浦东新区惠南小学

5 我的房间教案2

未知

2018-05-03 07:29:00

207

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 我的房间教案2

正文

5、我的房间

教学目标：

1、能在阅读中认识生字10个，积累词语10个。

2、能边读边想，了解作者的想法。能展开想象，说说自己希望拥有一间怎样的房间。

3、鼓励学生富于幻想，大胆创新。

教学重点

能在阅读中认识生字10个，积累词语10个。

教学难点

能边读边想，了解作者的想法。能展开想象，说说自己希望拥有一间怎样的房间。

教具准备

录音媒体

教学时间

一课时

教学过程

一、

1、

2、

二、

导入新课。

你在家里有自己的房间吗？请大家介绍一下自己的房间。

揭示课题：5 我的房间

初读课文。

1、自渎课文，出示要求：

（1）

（2）

读准字音，自学生字。

思考：“我”有一间怎样的房间？

“我”喜欢自己的房间吗？

2、出示生字新词，交流识字方法。

3、

4、

指名朗读，正音。

交流：我有一间怎样的房间？

出示填空：我有一间有、有和的屋子。我的、和，都放在那里。

5、

交流：我喜欢自己的房间吗？

出示第3节和第9节。

指导读第3、9节。

过渡：“我”既然很喜欢自己的房间，可有时候又为什么希望自己的房间跟现在的不一样呢？

三、

1、

重点学习3……8节。

轻声朗读3……8节，思考：我对我的房间有哪些幻想？为什么会有这些幻想？

2、

交流板书：

有轮子可以开着跑——去看望搬家的朋友。

希望房间可以飞——去国外看望表哥和舅舅。

希望房间是潜水艇——可以看到许多海里的动植物。

希望自己的房间变成学校——自己当校长、老师和校车司机，洋娃娃、狗熊当学生。

3、

4、

从这些幻想中，可以看出我是个怎样的孩子？

你最喜欢哪一节？读读你最喜欢的那一节，说说你最喜欢的理由。

小组学习。

指名交流。

指导朗读。

5、

自己喜欢的小节背一背。

同桌互练。

指名背诵、小组比赛背诵。

6、

拓展延伸：你希望自己拥有一间怎样的房间？展开想象说一说。

出示：我希望我的房间是（）。

四、

1、

2、

3、

板书：

5 我的房间

有轮子可以开着跑——去看望搬家的朋友。

希望房间可以飞——去国外看望表哥和舅舅。

希望房间是潜水艇——可以看到许多海里的动植物。

总结

引读最后一节。

说一说：我最喜欢（），因为（）

练习：写出合适的量词。

希望自己的房间变成学校——自己当校长、老师和校车司机，洋娃娃、狗熊当学生。

随笔：

指导学生想象说话练习，从学生的实际出发，允许自主选择、自由表达，满足了不同层次学生的学习需求，为学生提供了较为有效的语言实践机会。

关于本教案的常见问题

Q：5 我的房间教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 我的房间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 我的房间教案2