B教案设计范例｜教案在线预览

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人教版英语教材5年级上册:Unit6 In a nature park 梁其超文昌市会文中心小学Part B Let’s learn 第一课时课时目标：1、能听说读写生词：tree,bridge,building,village与house等。2、能够灵活运用“Are there any...？”进

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所属课文：B

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2021-12-14 17:35:05

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学校：文昌市会文镇冠南小学

B教案设计范例

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关键词：B教案设计范例

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人教版英语教材5年级上册:Unit6 In a nature park

梁其超

文昌市会文中心小学

Part B Let’s learn 第一课时

课时目标：1、能听说读写生词：tree,bridge,building,village与house等。2、能够灵活运用“Are there any...？”进行问答练习。

教学重点：本课所学单词与句型的联合使用。

教学难点：句型“Is there...”与“Are there...”的对比与应用。

教学过程：

一、预习热身

师生对话：

T: Is there a blackboard in our classroom? Ss: Yes,there is. T: Is a car in our classroom? Ss: No,there isn’t. ...... 二、新课呈现

1、教学新单词

a、教学bridge 教师出示一张自然公园的图片，图片中包含河流，桥，森林

等景物。

T：Look at this picture.What is it? Ss: It is a nature park. T: What is in the nature park?(引导学生用There be 句型的一般疑问句进行提问。）

Ss: Is there a ...in the park? T: Yes,there is./No,there isn’t. T: It is a beautiful nature park in the picture.There is a forest and a river in it.What is on the river? Ss: It is a bridge. 老师带读单词“bridge”，并让学生注意其发音，随后学生各种方式练习读，并尝试造句。

b、教学单词house

教师出示一座房子的图片并引入单词house,然后教师领读，并强调字母组合“ou”此处的发音。教师为学生正音，随后可引导学生用THERE BE句型来训练巩固单词。

c、教学单词village 教师指着很多房子的图片，说:“Look,it is not a nature park.It is a village.”借此引出此单词。教师领读，再出示一个小山村的图片问：“What can you see in the village?”并引导学生用所学的句型来操练单词，如：“There is\are ...in the village.”

d、教学building

教师出示一座高楼的图片，问“What is this?”,引出单词building。领读，并要学生注意字母组合“ing”的发音，学生可同桌之间练习读。接下来还可以用类似的引导方式教学单词tree。

2、教学Let’s learn部分句型对话

教师先播放对话录音，学生整体感知大概内容，猜测所听到的句子意义。随后进行操练，要求结合所学的生词进行句子内容的替换，这样既可操练句型，也能巩固所学单词。

3、教师创设情境，学生脱离课本，在模拟的场景里运用所学句型进行对话展示。

三、布置作业

1、抄写所学单词与句型。

2、背诵所学内容。

3、运用重点句型搭配所学过的单词进行随机造句。

关于本教案的常见问题

Q：B教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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