B教案2

教材版本：PEP小学英语三年级上册第一单元

课题

课型

PartB Let’s learn Let’s do

Unit1 Hello 主备人

吴明武

备课时间

复备教师

一、课程标准

1. 能根据录音模仿说话。

2. 能根据指令做事情，如指图片，图颜色，画图，做动作等。

3. 能根据图﹑文说出单词或短语。

二、教材解析

本部分主要是学习4个有关学校及学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。教学的同时让学生听懂一些简单的指示语Open your pencil box. Close your book. Show me your pen. Carry your bag等句子。通过理解open/close两个词的含义，扩展练习Open your books. Close your pencil box等。并按照指令作出相应的动作，

以便今后在教学中学生能理解、

执行。

三、目标预设

1. 学习4个有关学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

2. 了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令作出相应的动作。

四、重难点预设

重点：能够听懂、会说4个有关学校及学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。

难点：能听懂Let’s do，并按照指令做动作。

五、评价设计

1. 用听音跟读、抢答单词图片等活动检测目标1的达成情况；

2. 教师发指令检测目标2的达成情况；

六、教学设计

第 5 课时

教学环节

教学预设

1

1.听歌曲，活跃课堂气氛。

2. “接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，用

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

What’s your name? My name is

…要求又快又好。

3. 游戏：触摸句子游戏：教师拿着写有What’s your name? My name’s ... 看谁说的又快又好，谁先触摸到句子谁就赢。

1. 教学单词pencil-box, book, pen ,bag, (1) book T: What’s this? S: It’s a book。

领读，齐读，开火车读。

(2) pencil box Boys and girls, Look! What’s this?

S: It’s a pencil box。

领读，高低音读，

小组齐读。

二、呈现新课

（Presentation）

(3) pen T: What’s this? S: It’s a pen。

领读，齐读，开火车读

，小组齐读。

(4) bag Look! What’s this?

T: What’s this? S: It’s a bag。 领读，齐读，男女读

，小组齐读。

2. 教师边做打开铅笔盒的动作边说Open your pencil box. 用同样的方法教Show me your pen. Close your book. Carry your bag. 等句子。

3. 让学生边说边做Let’s do 部分的活动。

2

1. Let’s learn.跟读录音。听一遍，跟读一遍。

2. AB组进行比赛，教师拿着单词卡片，看哪一组同学最先抢答出单词的发音，获胜组教师奖励两颗星。

3. Let’s do

1) 先播放录音，仔细听一遍。

2) Open 和close 的解释。

3) 学生边听边说并做相应的动作。

三、趣味操练

（Practice）

4. 老师做指令，学生做动作。做的好的给与奖励。

Open your pencil box. Show me your pen/pencil box/ ruler/eraser/book. Close your book. Carry/Put down(放下) your bag. Group work: 每组四人，教师先示范发指令，学生做动作。然后找小老师发指令，做的整齐的小组给与奖励。

5. 使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测。

6.拓展听读。

7.拓展说。

总结本节课内容：

1. pencil-box, book, pen ,bag, 四、小结 （Summary）

—Zoom, your bag. —Oh, no. 2. Open your pencil box. Show me your pen/pencil box/ ruler/eraser/book. Close your book. Carry/Put down(放下) your bag. 1. 回家给家长用英语展示学习文具：pencil-box, book, 五、

作业设计

pen ,bag. 2. 在家长的欣赏下：边听录音边做Let’s do。

3

六、板书设计： Unit 1 Hello B Let’s learn Let’s do

pencil-box

book

pen

bag

4