Story time优质课教案内容

Unit8 Chinese New Year(story time)

一、教学内容：

译林版英语六年级上册Unit8 Chinese New Year （Story time）

二、教学目标：

1、能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packet，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day。

2、能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do? I’m going to …

3、能初步理解并朗读课文并能够讲述Anna一家是如何过中国新年的。

4、能用所学句型谈论自己的中国新年计划。

5、能通过学习，了解香港的新年习俗，喜爱中国新年并感受其中所包含的爱。

三、教学重难点：

1、能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packets，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day。

2、能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do? I’m going to …

3、能初步理解并朗读课文并能够讲述Anna一家是如何过中国新年的。

四、教学准备：

作业纸、PPT

五、教学过程：

Step1 Warm-up and Pre-reading 1.

Free talk：

What day is it today?

What date is it today?

Which holiday is coming?(Chinese New Year) (设计意图：以五年级的旧知谈话引入本单元话题，自然过渡。) 2.

Brain storm

What do you know about Chinese New Year? Can you say some words about

Chinese New Year? (Show some phrases) （设计意图：通过头脑风暴环节，发散学生思维，并渗透本单元动词短语教学。）

3.Try to say

I’m going to ... at Chinese New Year.

（设计意图：操练本单元将来时句型I’m going to …）

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Step2 While-reading 1. 呈现

Su Hai的图片

Watch and answer:

（1）Who writes an email to Su Hai?

（2）What does the email talk about? Learn: Hong Kong (设计意图：播放课文动画，要求学生整体感知课文，了解大意，并回答问题。) 2．Listen and order T: What is Anna going to do at Chinese New Year? Please listen to the tape and order the pictures. （设计意图：通过听录音，继续感知课文，并抓住细节，完成图片排序。）

3.

Read the email , underline the verbal phrases and fill in blanks. Check the answers. Learn: give/get red packets, watch a lion dance, watch fireworks.

（设计意图：自读课文，获取关键信息，完成填空题。）

4.

Let’s talk.

What is Anna going to do...? She is going to... （设计意图：根据信息，引导学生进行问答活动，操练be going to …结构的第三人称形式。）

5. Listen and repeat 6. Happy reading. 7. Retell the text. 根据板书或PPT图文复述Anna一家的新年安排。

（设计意图：以接龙的形式复述课文，以达到巩固课文的目的。）

Step4 After-reading 1. Show my plan for Chinese New Year. Work in groups, make your plans for Chinese New Year. 2. Enjoy Chinese Festivals, love Chinese culture. (设计意图：通过My plan 拓展训练，要求学生熟练运用本课所学一般将来时句型，谈论自己的中国新年计划，激发热爱中国文化之情。) Step5 Homework 1.

读熟Story time课文，并了解中国各地人们如何过春节。

2. Do a survey.(调查你的家人是如何过春节的。)

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