4 土壤的保护教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

妥甸中心小学 2017-2018 学年三年级下学期科学集体备课表第一单元主备教师：李玲参备教师：尹鑫琳、李宗元、丁亚萍、李育能、张会、李德昌、高庭富、者熔普家翠教学内容4.《土壤的保护》●通过查阅资料了解土壤和人类的关系；教学目标●用各种形式宣传保护土壤，保护耕地；●能够将用《土壤小报

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 土壤的保护

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2018-04-13 10:54:00

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学校：双柏县妥甸镇丫口小学

4 土壤的保护教案教学设计

未知

2018-04-13 10:54:00

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关键词：4 土壤的保护教案教学设计

正文

妥甸中心小学 2017-2018 学年

三

年级

下学期

科学集体备课表

第

一单元主备教师：

李玲

参备教师：尹鑫琳、李宗元、丁亚萍、李育能、张会、李德昌、高庭富、者熔普家翠

教学内容

4.《土壤的保护》

●通过查阅资料了解土壤和人类的关系；

教学目标

●用各种形式宣传保护土壤，保护耕地；

●能够将用《土壤小报》的形式将自己的土壤知识表达出来。

教学重点

用各种形式宣传保护土壤，保护耕地；

教学难点

能够将用《土壤小报》的形式将自己的土壤知识表达出来。

教(学)具准备

布置学生提前预习课文、准备好试验学具，教师准备有关试验用具、课件

教学时间

1课时

个人修改情况

教

学

过

程

一、谈话导入，感受土壤的重要性

1．谈话：同学们，经过这段时间我们对土壤的亲密接触，相信大家对土壤已经有了较深的认识。

2．教师出示图片并提问：大家都知道土壤是人类赖以生存的重要基础，那么谁来说说，土壤为人类提供了什么？

3．学生将自己准备的资料以小组为单位进行交流，并填写好书本第65页的记录表。

二、交流讨论，了解土壤的破坏情况及危害

1．提问：土壤为我们做了这么多，那么我们又对土壤做了些什么呢？

2．学生根据课前的调查及实验，自由发表意见。

3．教师根据学生的回答出示相关图片加以讲解或进行对比实验。

4．提问：从同学们的回答中，我们可以发现无论是工农业生产还是日常生活中都有一些破坏土壤的现象，请同学们想一想你自己有没有破坏土壤的行为呢？

5．提问：破坏土壤的行为每时每刻都发生在我们的身边，我们这样无止境地破坏下去会造成什么后果呢？假如没有了土壤，地球上是将是怎样的情景？

三、共同探讨，交流保护土壤的措施和方法

1．谈话：土壤是我们人类的母亲，我们能为保护她做些什么呢？

2．学生分组讨论：可以以什么方式保护土壤？

3．组织全班交流。

关于本教案的常见问题

Q：4 土壤的保护教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 土壤的保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 土壤的保护教案教学设计