B名师教学设计1

PEP小学英语三年级上Unit 1 Hello

Part B 第二课时教学设计

教学目标

1.能听、说、认读单词：bag，pen，pencil box，book。

2.了解简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

3.培养学生的动手操作能力以及爱惜文具的好习惯。

教学重点

听、说、认读单词bag，pen，pencil box，book。

教学难点

能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。

教学准备

多媒体课件、单词卡片、文具实物。

Step 1:Warm up and revision

(1)

唱英语歌ABC song (2)

复习询问和回答姓名的句型：

T：Hello! I’m Miss Ren. What’s your name?

S1：My name’s …

T：What’s your name? S2：My name’s …

（3）复习part A部分的“Let’s chant”。学生一边唱，一边复习巩固文具单词。

Step 2:Presentation （1）PPT依次展示铅笔盒、包、钢笔、、书的图片，由“pencil”引出“pencil box”，在屏幕上展示“pencil box”，接着依次展示出“pen”“bag”“book”等，逐一教授，并板书单词。

（2）由Zoom, your bag.这句强调your这个单词。

（3）PPT展示“Let’s learn”的画面，请学生观察Zoom有什么文具，接着听录音，学生跟读，模仿正确的语音语调。

（4）完成“Let’s do”部分的任务。

①教师边做打开书的动作，边说：“Open the book.”，边做合上书的动作边说：“Close the book.”，并以文具盒为例，做开关状，引导学生理解open，close的含义。

②教师让一位学生背上自己的书包，并对其说：“Carry your bag.”，并做动作，多重复几遍，帮助学生理解“carry”的意思。

③教师拿出钢笔，让学生模仿教师动作，并说：“Show me your pen.”，然后拿出其它实物，帮助学生理解“Show me your …”。

④观看“Let’s do”部分的视频，学生边跟读边做动作，教师说学生做动作。

学生拿出准备好的pencil box，pen，book，bag一边听录音，一边跟读，一边做动作，最后请几名学生上台发指令，其他学生做动作。

1

Step 3：Consolidation and extension （1）Let’s play 猜一猜圣诞老人的包里有什么？

（2）Let’s play 看看出现哪些地鼠，消失了哪些地鼠。

（3）Exercise连线。

①书

book

②尺子

ruler

③铅笔盒

pencil box

④钢笔

pen

⑤蜡笔

crayon

⑥打开

open

⑦书包

bag

⑧关上

close

(3)

翻译巩固Let’s do 的句子。

Step 4:Homework （1）将Let’s learn 的单词和句子读给家长听。

（2）和同伴做做“Let’s do”的活动。

（3）完成“一起作业”上老师布置的作业。

板书设计

Unit 1 Hello Part B Let’s learn ＆ Let’s do Pencil box 图片 Open your pencil box.

Bag 图片 Show me your pen.

Pen 图片 Close your book.

Book 图片 Carry your bag.

your 图片

2