B国家获奖教案｜教案在线预览

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Unit1 Hello! B Let’s talk 【教学目标】1、学习一种表达道别的说法：Goodbye/ Bye. 2、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。3、培养学生的口语交际能力，教育学生做个文明知礼的

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2025-11-20 08:47:36

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学校：唐山市丰南区大新庄镇爽坨中心小学

B国家获奖教案

未知

2025-11-20 08:47:36

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关键词：B国家获奖教案

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Unit1 Hello! B Let’s talk 【教学目标】

1、学习一种表达道别的说法：Goodbye/ Bye. 2、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。

3、培养学生的口语交际能力，教育学生做个文明知礼的好学生。

【教学重难点】

询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is… 的学习，以及一种表达道别的表达法：Goodbye/ Bye.

【教具准备】PPT、人物头饰、交际用语卡片

【教学过程】

Step1: Warm up

1、与生同唱"Hello"歌

2、师生互相问候Hello! /Hi! 3、指导学生进行自我介绍。

Step 2: Presentation and practice

1、老师指着自己的英文名卡说Hello! I'm Miss Zhang. 然后用My name's…. 反复说三到四遍自己的名字。老师询问学生What’s your name?学生应跟读、模仿What's your name? 2、注意学生对name一词中

a 的发音。

3、教道别语See you。

4、听录音，放课件展示B部分Let's talk的内容。

5、Pair work。

学生戴上头饰，表演书上Let's talk 的对话。

6、Let's play中的游戏。

学生站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾。每位迎宾者用Hello! What's your name? 进行发问后，嘉宾须用My name's….答出自己的名字，方可入内。

7、Let’s play。

请一位学生到讲台前边，用手蒙住眼睛。教师用手势指定一男一女两位学生，并告诉他们用（打招呼、自我介绍、询问对方姓名及回答）的句型对话，然后由被蒙住眼睛的学生直接说出说话双方人姓名。

Step 3:Production Make a dialogue. 情境1：早晨在校门口遇见自己的同学或老师，你会怎么说？

情境2：下午在公园里遇见你的好朋友，你会怎么打招呼？

（学生可以选择一个场景或自创一个场景小组内进行编对话练习）

Step 4 Homework

跟读课文5遍并试着与同学父母老师等打招呼。

关于本教案的常见问题

Q：B国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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