C公开课教学设计模版

Hello 第六课时

教学目标:

1.能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning,Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。

2.能听懂、会说、会读、会写以下字母:Aa,Bb,Cc,Dd.

3.能明白I’m =I am

4.能熟练演唱歌曲:

教学重点:

1.能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning,Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。

2.能听懂、会说、会读、会写以下字母:Aa,Bb,Cc,Dd.

3.能明白I’m =I am

教学难点:

1.能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning,Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。

2.能明白I’m =I am

教学过程:

Step 1 Warm up

1.Greeting

T: Good morning,class.

Ss: Good morning, Mr Dong.

T: Hello/ Hi, xxx

S:Hello/Hi Mr Dong.

教师用Good morning /Hello/Hi 和学生大招呼。及时表扬做的好的同学。

2.Sing a song——Good morning

T:Now,let’s sing a song,Good morning.

3.Read——Story time

4.Play a game

A.老师先拿出Good morning. 和Good afternoon.

这两个句子让学生试试看会不会读。读的好的可以给一些小贴纸的奖励。

B.T:I have some clocks here,Can you use good

morning or good afternoon to greet with Mr Dong?(PPT或者是用中文提示学生看钟面用good morning或者是 good afternoon和老师老招呼。)

让学生在这个环节里能够明白:

Good morning.(0-12 o’clock)

Good afternoon.(12-18 o’clock)

C.Sing a song

让学生用这个单元的歌改编一首Good afternoon.

(改编后让学生跟音乐唱)

Step 2 Presentation

1.拓展Good evening.

A.引出Good evening.

T:You did very well.Look at the moon.

Good morning, or good afternoon?

教师出示月亮的图片,让学生说说用什么打招呼。

S:Good evening.

用good evening 师生、生生、生师之间进行对话练习。

情景操练,让学生反复用Good morning, good afternoon,Good evening进行操练。

B.Sing a song

让学生用这个单元的歌改编一首Good evening.

教师示范唱,引领学生唱,小组唱,齐唱。

2.教授I’m = I am

A.复习Hello,I’m…

T:You did a good job.Now let’s play a game:Who am I?(人物图片)当学生猜对的时候,教师拿出相对应图片的头饰Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike,Wang Bing,让学生用Hello,I’m…来介绍自己。

老师带头饰,让学生向老师介绍自己:

S:Hello/Hi,I’m…

T:Hello/Hi,I’m…学生自我介绍,来熟练运用本节课的句型。

B. 教授I’m = I am

当学生熟练运用这个句子的时候,教师在与学生问答的时候用I am 来回答S:Hello,I’m…

T:Hello, I am…

教师黑板板书I’m = I am

学生跟老师读I’m I am 教师让学生注意老师口型的变化,以此领悟其读法。个别读小组读全班读

C.Play a game

用I’m / I am来反应出老师说的句子。

游戏规则:例如老师说I’m Miss Li.学生就要说 I am Miss Li.反之一样。

Step 3 Learning the new letters

T:I have four good friends.Can you read them?

一个一个字母教授,让学生注意写的笔顺,以及美观,每个字母必须顶天立地,站如松,立如钟,这也是对学生进行到的教育,虽然写字母是比较简单的一件事,

但是也要为简单的事赋予不简单的内涵。就如中国的书法一样。

教师予以示范。

Step 4 Homework

1.Copy the four letters 4 times

2.Sing the songs to the classmates

板书设计

Unit1 Hello Good morning. Hello/Hi, I’m = I am…Good afternoon.

Good evening.