CPPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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第一课时【教学内容与目标】Let’s talk主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。【教学重点】句型:We ha

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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更新时间

2018-06-05 09:43:00

来源学校

学校：银川市金凤区第一回民小学

CPPT及专用教学设计内容

未知

2018-06-05 09:43:00

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关键词：CPPT及专用教学设计内容

正文

第一课时

【教学内容与目标】

Let’s talk

主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。

【教学重点】

句型:We have a new friend today. I’m from Amercia.

词汇:welcome, America, Canada, China

【教学难点】Welcome的发音。

【教具准备】

1.准备Amy, Mike和Bailing的头饰。

2.教材相配套的教学课件[Unit 1 Let’s talk]

3.教材相配套的教学录音带

【教学过程】

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1.复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.

2.对话练习:教师:Hello,A.

学生:Hello,teacher.

教师:Welcome back to school. Nice to see you again.

学生:Nice to see you, too.

请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。

(二)呈现新课(Presentation)

1.师生问侯:

教师:Good morning, boys and girls.

学生:Good morning teacher.

教师:I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出:I’m…I’m from China.

2.让更多的学生进行自我介绍:I’m…I’m from…

3.教师:Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。[使用Let’s talk A动画课件]教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。

4.教师问:What’s the girl’s name? (Amy)

Is she from China? (No)

What does Amy say?

让学生模仿Amy说出:Hi! I’m Amy. I’m from America. 学生说完此句后,教师说:Amy! Welcome.

5.教师解释并教读单词:welcome

6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。

关于本教案的常见问题

Q：CPPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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