整理和复习设计意图｜教案在线预览

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整理和复习教学内容人教版小学数学二年级下册除法一整理与复习教学目标1．结合具体情境，经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。2．解决问题的过程中，进一步感受平均分的两种分法，感受出发在生活中的作用。3．养成仔细观察、认真思考的好习惯。教学重点能用除法知识解决与“平均分”有关的简单实际问题。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-27 22:06:00

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学校：天津市东丽区民生小学

整理和复习设计意图

未知

2018-04-27 22:06:00

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关键词：整理和复习设计意图

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整理和复习

教学内容

人教版小学数学二年级下册除法一整理与复习

教学

目标

1．结合具体情境，经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。

2．解决问题的过程中，进一步感受平均分的两种分法，感受出发在生活中的作用。

3．养成仔细观察、认真思考的好习惯。

教学重点

能用除法知识解决与“平均分”有关的简单实际问题。

教学难点

明确平均分的两种分法的联系与区别。

教学过程设计

一、旧知巩固，

引入新知

请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什

么的知识？

谈话:这一单元我们学***均分”“除法算式”“用2〜6 的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、师生互动，

探究新知

1.复***均分。教师呈现苹果图，让学生根据实物图说清图中是怎样平均分的。

2.出示计算，复习除法计算。

教学过程

(1)让学生回忆除法算式各部分名称，及读作和所用口诀。

(2)教师出示部分乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

(3)任意指一句口诀，让学生说出一个乘法算式和两个除法算式。

(4)总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

3.找出除法算式的规律。

被除数和除数相同，商是1；被除数除以1，商是它本身。

三、巩固练习，深化理解

1.抢答口算。

教师出示口算题，学生直接回答。

2.擂台赛

学生分成男生女生，进行比赛，通过活动激发学生的计算热情，并能延续到

课后主动练习计算。

3.动手计算。

学生自主练习，全班交流结果。

4.出示除法应用题。

(1)先让学生独立读题，寻找已知条件和所求问题，并列式，

(2)交流，说说每一道题列式的方法，为什么这样列式？

(3)比较两道习题，你发现什么相同和不同？

5.出示图片,学生提出用除法计算的问题并解决。

6.课堂练习，四道题，分析解题方法。

四、课堂小结

通过今天的学习，你有什么收获？

除法一整理和复习

平均分

板书设计

除法算式

运用乘法口诀求商

解决问题：用除法解决简单的实际问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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