坐井观天PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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18. 寓言二则第一课时教学要求知识目标：认识寓、则、沿、际4个生字，会写抬、则、蛙、跳4个生字。能力目标：能正确、流利地分角色朗读课文，有感情地朗读对话。情感目标：发挥想像，初步理解课文寓言，从中受到启发。教学重点1.认识寓、则、沿、际4个生字，会写抬、则、蛙、跳4个生字。2.有感情地朗读课文，理

资料类型：教学教案文档

所属课文：坐井观天

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2018-05-28 16:11:00

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学校：河源市源城区埔前镇罗塘小学

坐井观天PPT及课堂实录内容

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关键词：坐井观天PPT及课堂实录内容

正文

18. 寓言二则

第一课时

教学要求

知识目标：认识寓、则、沿、际4个生字，会写抬、则、蛙、跳4个生字。

能力目标：能正确、流利地分角色朗读课文，有感情地朗读对话。

情感目标：发挥想像，初步理解课文寓言，从中受到启发。

教学重点

1.认识寓、则、沿、际4个生字，会写抬、则、蛙、跳4个生字。

2.有感情地朗读课文，理解寓意，从中受到启发。

教学难点

1.认识寓、则、沿、际4个生字，会写抬、则、蛙、跳4个生字。

2.有感情地朗读课文，理解寓意，从中受到启发。

教具

幻灯片

教学过程

一、情境导入

1.创设情境，引导学生观察图片，说说你看到了什么？

2.引入新课，出示课题——坐井观天。

3.出示寓言的含义，学生齐读。

二、初读感知

1.听读课文，画出生字，标出自然段序号。

2.边读边想，课文主要讲了一件什么事？

3.认读生字。

4.学习生字。

三、深入探究

（一）学习第一自然段

1.齐读第1自然段，说一说：青蛙住在什么地方呢？小鸟从哪儿来呢？

2.指名回答。

（二）学习第二至七自然段

1.有感情地朗读课文2-7自然段，说一说：小鸟和青蛙为了一件什么事在争论？

2.找出小鸟和青蛙一共有过几次对话，并分角色朗读。

（1）指名朗读第一次对话，了解一百多里有多远。

（2）分角色朗读第二次对话，说说：青蛙为什么会认为小鸟说大话？

（3）朗读第三次对话，交流：小鸟和青蛙的笑各有什么含义？

3.你认为小鸟和青蛙谁说得对，小组讨论并汇报。

4.做实验：把你手中的书圈起来，从纸筒中往天上看，你看到了多大的一片天呢？

四、总结全文

1.分角色朗读课文。

2.学习了这篇课文，你懂得了什么道理？

（坐井观天）这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉

我们一个深刻的道理：看问题、认识事物要站得高，才能看得全面。）

五、作业布置

把这个故事讲给家人听，并续编故事。

板书：

小鸟：无边无际坐井观天

青蛙：井口那么大

目光狭小

眼界开阔

关于本教案的常见问题

Q：坐井观天PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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