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《表内除法(一)整理和复习》教学设计教学内容:人教版小学数学二年级下册第26-27页。教学目标:1.结合具体情境,经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。2.能熟练地口算表内除法。3.养成仔细观察、认真思考的好习惯。教学重点:提高计算能力和解决问题的能力。教学难点:知道除法算式的含义,认识乘、

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整理和复习教案(名师)

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整理和复习教案(名师)

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《表内除法(一)整理和复习》教学设计

教学内容:人教版小学数学二年级下册第26-27页。

教学目标:

1.结合具体情境,经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。

2.能熟练地口算表内除法。

3.养成仔细观察、认真思考的好习惯。

教学重点:提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点:知道除法算式的含义,认识乘、除法之间的联系。

教学准备:多媒体课件。

教学过程设计:

一、回忆旧知,引出课题。

1.

复习除法的意义:用自己的方式举例说说什么是“平均分”,并根据自己的例子,列出除法算式,指出被除数、除数和商。

2.

复习除法计算(用2~6的乘法口诀求商):将乘法口诀表补充完整,任意指一句口诀,说出一个乘法算式和两个除法算式。

3.

小结:用乘法口诀求商又对又快。

4.

完成26页的思考题。

二、师生互动,整理归纳知识。

完成练习六第1题(独立完成,全班交流)

三、全课总结。

。

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