Unit 9 I like apples.PPT及课堂实录内容

《Unit 9 I like apples》教学设计

教学目标

1,能听懂、会读、会说Me,too. I don’t like …并能在实际情境中应用。

2，能听说、认读单词pear, peach, watermelon。

3,培养学生结合生活实际合理使用所学语言。

重点难点

教学重点

学会并正确使用本单元核心语言表达喜欢和不喜欢。

教学难点

本单元核心语言在实际生活中的应用。

一，导入

Warming

up 1、师生问候

2、Let’s chant

One finger one finger turn turn turn, turn to a toothbrush, shua shua sha~(shua 为汉语拼音）

Two fingers two fingers turn turn turn, turn to a rabbit, jump jump jump~ Three fingers three fingers turn turn, turn to a folk, cha cha cha~（汉语拼音）

Four fingers four fingers turn turn turn, turn to a cat, miao miao miao~（汉语拼音）

Five fingers five fingers turn turn turn, turn to a tiger,woof woof woof~ T:Boys and girls,are you happy? S:Yes,I am happy! T:Today we are going to learn Unit 9 I like apples Please read after me!领读课题并板书

二，讲授Task

intrduction

and

Presentation 1、出示情境图,创设情境。

教师出示pig, bear, fox and monkey.的图片，说：“今天果园里来了四位朋友，大家请看，他们都是谁？”学生回答。师：“让我们去看看他们在果园里发生了什么事吧！”

2、出示苹果的图片和小熊与小猪的对话。小熊说：“I like apples.”小猪说：“I like apples,too.”引导学生学习句型：I like …, I like …,too.师生对话：Do you like apples? Yes,I do/No,I don’t. 3、教师出示苹果树，介绍：This is apple tree.引导学生学习apple和apples.

4、听歌曲 5、教师出示mongkey 和pig 以及peach的图片,引导学生学习peach,及句型：I like…,I don’t like…

6、教师出示fox ,pig pear的图片，学习单词pear.学生和老师画一画梨的图片，并涂色。

7、依次学习watermelon, 三，活动

1、创编对话。用所学单词apple,pear, peach, watermelon和句型I like…,I don’t like…

Me,too创编对话。

2、抢答。

（1.）教师出示apple,pear, peach, watermelon的图片，把学生分成两个小组，教师指图片，两个小组同学抢答，计分，看哪个小组答对的多。

（2）教师出示apple,pear, peach, watermelon单词，两小组抢答

3、Match.连线。请学生将对应的单词和卡片连接起来。

四，练习

Listen

say

and

act

1、听录音跟读课文

2、Read by yourself 自读课文,熟练掌握以后分角色朗读课文。

3、Read in your group and try to act the dialogue .表演对话。

六，作业

Homework 1、Practice dialogue 2、Make a new dialogue and act 七，板书设计

Unit 9 I like apples pear,

peach, watermelon Apple

I like…

Me,too

,I don’t like…