C教学实录及点评｜教案在线预览

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Unit 1 Welcome back to school Part C Story time 教学目标与要求：知识目标：1. 能听懂、会说本单元相关的单词、句型。2. 能听懂Story time的故事并表演。3.会唱Let’s sing中的歌谣。能力目标：能在实际情景中表演对话，要求模仿自然，语调

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所属课文：C

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2018-05-28 08:01:00

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学校：六安市城南小学

C教学实录及点评

未知

2018-05-28 08:01:00

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关键词：C教学实录及点评

正文

Unit 1 Welcome back to school Part C Story time 教学目标与要求：

知识目标：

1. 能听懂、会说本单元相关的单词、句型。

2. 能听懂Story time的故事并表演。

3.会唱Let’s sing中的歌谣。

能力目标：

能在实际情景中表演对话，要求模仿自然，语调标准。

情感态度目标：

1.通过谈论国籍，增强国家意识，从而让孩子们更加热爱自己的祖国，进一步培养学生的爱国情感。

2.让学生热爱校园，保持校园干净整洁的环境。

3. 激发学生的英语学习兴趣，提高孩子们的合作学习精神。

教学重难点：

1、对本单元所学句型、单词进行深层次的巩固练习。

2、训练培养阅读、理解、分析的能力。

3、听懂会表演Story time。

教学用具：故事视频，PPT课件，Zoom 和Zip头饰

教学过程：

一．热身、复习

(Warm-up/Revision) 1. 教师播放本单元的Let’s chant,师生共唱。

2. Free talk between T and Ss。

T：Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning, Miss Yang. T：Nice to meet you.

Ss: Nice to meet you, too. T：How are you?

Ss: I’m fine, thank you.

3. Play a game: Simon says. (请3位学生上台和老师示范，接着请两组学生上台游戏，按照指令做对动作的学生可以得到一件奖品，否则用英语做简单的自我介绍。) 二．新课呈现(Presentation) 1. 由上述游戏引出今天的主人公Zoom和Zip也在玩游戏，以此引出新课并在PPT上呈现本节课的教学目标。

2. 播放本故事的教学视频，要求学生带着问题观看视频：

Q1: Zip and Zoom are playing a game_______ Q2：Who is the teacher at last(最后)? Q3：How(怎样) did Zip become(成为) the teacher? 3. Let’s check:师生核对答案，并对学生的回答给予及时的奖励和评价。

4. Self-study: 要求学生在小组内学习故事，并勾画出自己不认识的单词或句子，请小组长上台汇报。

5.学生打开课本，听录音，跟读并模仿故事内容的语音语调，2到3次。

三．操练

(Practice) 1. Work in groups: 小组朗读故事，组长主动帮助并检查成员的朗读情况，时间3mins。

2.小组长领读故事。

3. Class work: 学生选择自己的搭档，扮演对话中的人物，进行实际表演，教师可联合几位学生表演一下，帮助学生理解。

4.学生展示表演情况，其他同学对表演作出评价。

四.Summary 五. 课外活动(Add-activities) 1.把今天的故事讲给爸爸妈妈听。

2.改编今天的故事。

板书设计：

Unit 1

Welcome back to school Part C Story time

Let’s play a game

big

clever Can you read this? wait a minute

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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