整理和复习精品学案｜教案在线预览

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兴义四小民航校区教师二年级数学下册教学设计授课课题：《整理和复习》授课年级：二年级（3）班授课课型：新授课授课教师：胡永桃授课时间：2018年5月21日授课地点：录播教室教材分析：本单元的学习内容是认识表内除法，包括平均分、除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，让学生体会除法运算的意义。这是学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-06 14:01:00

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学校：兴义四小民航校区

整理和复习精品学案

未知

2018-06-06 14:01:00

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关键词：整理和复习精品学案

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兴义四小民航校区教师二年级数学下册教学设计

授课课题：《整理和复习》

授课年级：二年级（3）班

授课课型：新授课

授课教师：胡永桃

授课时间：2018年5月21日

授课地点：录播教室

教材分析：

本单元的学习内容是认识表内除法，包括平均分、除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，让学生体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始，是今后学习表内除法（二）以及学习多位数除法的基础。

学情分析：

本单元是在学生初步了解了乘法的意义、学会利用乘法口诀口算表内乘法的基础上进行学习的。除法的含义是建立在平均分的基础上的，在生活中小学生有分物品的经历，但缺少平均分物的实践经验。为此，教学时要借助教材设计，结合学生的实际生活，向学生提供充分的实践活动机会。

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教法：

尝试指导法。放手让学生自主归纳、整理，确立以学生为主体的观念，让学生成为课堂的主角。

教学过程：

一、旧知巩固，引入新知

（1）请同学们回忆一下，通过本单元的学习，你都学坏了哪些知识？

（2）归纳：这一单元我们学***均分”，除法的意义，“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”四个方面的内容。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、师生互动，探究新知

1、复***均分

（1）什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

(2)根据自己的例子，写出除法算式，幷指出被除数、除数和商。

2、复习除法的意义。

（1）师：一个除法算式可以表示几个含义? (2)说一说15除以3等于5所表示的意义

3、复习用2～6的乘法口诀求商的方法

（1）教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

（2）让算得快的同学结合具体的算式说说是怎样想的。

（3）任意指一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

（4）总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对有快。

4、复习用除法解决问题

（1）出示教材27页第2题

（2）学生自己独立列出算式

（3）汇报：说一说为什么用除法解决

（4）观察这两个题有什么相同的地方和不同的地方

三、全科总结

通过这节课的学习，你有什么收获？

板书设计

整理和复习

1、平均分

2、除法的意义

3、用2-6的乘法口诀求商的方法

4、解决问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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