Unit 8 On weekends优质课教学设计

课 题

课 型

Unit 8 new 课 时

备课人

3(1) 韩阳阳

五年级学生的年龄在十一到十二岁左右，虽然处于高年级学段，但仍然活泼好动，喜欢直观形象思维和抽象思维相结合，对游戏、竞赛、画画还有兴趣。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少学生分析

数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯

本单元为辽师大版五年级下册Unit 8单元的第一课时，本单元的主教材分析

要内容为在周末的各种生活与前几单元环环相扣，又为后面做好铺垫，同时与生活密不可分。

1.能听、说、读、写，并会运用单词与短语study,work,have a picnic,by car , by taxi ,on foot. 2.能听懂会说Listen and say 中的对话，并能够与同学合作，表演出对话中有关动作的短语。 教学目标

3.能听懂、会说本单元主要句型Where do you have your piano lesson? How do you go there ?并能根据自己的实际情况做出相应的回答。 4.能与同学一起完成Let’ s play 的游戏。

⑤会唱 Let’ s sing 部分的歌曲。

1、

能听、说、读、写，并运用本单元的单词及句型。 2、

能听懂、会说本单元的主要句型，并根据自己的实际情况作出相教学重点

应的回答。

3、

能听懂、会运用短语 on weekends, on holiday,并复习以前学过的 after school 等。 2、难点：by car , by taxi, by train,on foot的运用。注意短语教学难点

by后面没

有修饰词，直接接交通工具，表示“乘坐……”

教学准备

英语书

短语卡片

白板

实物图片

教学挂图等。

教 学 活 动

Step Ⅰ Warm up 1、师生互致问候 2、用白板播放歌曲 In the Merry Month of May师生齐唱 3、自由会话 Step Ⅱ New Concepts 1、呈现课题 2、导入： T：What do you usually do on weekends? S1：I usually go hiking . S2：I usually play sports . S3: I usually go shopping . 出示幻灯片我和朋友在野餐的图片。 T:Who is this? Ss:It’s you .teacher T:oh clever It’s me（指着图片上的自己）。On weekends I have a picnic with my friends. Have a picnic （重复几遍）板书短语.

依次用幻灯片展示图片呈现新短语

板书短语 机械操练

师读生读

游戏练读 3、创设情境

导出句型 教师随意问What do you usually do on weekends?(教师做动作提示学生回答) Ss:I have a pinic/work/study/play the piano. T: Ok Where do you have your piano lesson ? S1:At a music class. T:How do you go there? Ss:By bike / On foot … 教师讲解How do you go there?及where 对地点提问。

4、运用新单词及句型 出示幻灯片图根据图片含义运用所学句型自编小对话。 5、学生静听录音，总体感知课文。 6、学生跟听录音两遍

学生自读课文，完成问题。 Q1：What does Bob usually do on weekends? Q2: What does Xiao Hui usually do on weekends? Q3:How does Bob go there? 6、教师讲解课文，学生质疑答疑。 Step Ⅲ Consolidation 1、完成Let’s play 部分 2、小组练习自编对话。 Step Ⅳ Summary 1、请学生总结新知，全体跟读。

2、教师评价本节课学生的表现。 Step Ⅴ Homework

1、抄写本课两组重点句型

，并仿照句型自己在写两组。

2、自己编小对话说给爸爸妈妈听。

板书设计

Unit 8 On weekends study work Where do you have your piano lesson? by car by taxi How do you go there? on foot have a picnic 教学反思

According to own actual situation makes the corresponding answer.