Useful expressions教学实录｜教案在线预览

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仁人教育Story House 2Unit5 This is my mom教学设计方案主讲人：新体路小学冀霞课题Unit 5This is my mom Period 1W w, Xx, Story time 1.在情境中帮助学生复习1~2单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用1~2单元的单词和句

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所属课文：Useful expressions

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2018-06-09 15:57:00

来源学校

学校：乌兰察布市集宁区新体路小学

Useful expressions教学实录

未知

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关键词：Useful expressions教学实录

正文

仁人教育Story House 2

Unit5 This is my mom教学设计方案

主讲人：

新体路小学

冀

霞

课题

Unit 5This is my mom Period 1

W w,

Xx,

Story time 1.

在情境中帮助学生复习1~2单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用1~2单元的单词和句型。

教学目标

以“w x”“This is my mom.”为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。

3．培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用mom, dad, This is my mom进行交流。

完成unit5 中的“this is my dad, Nice to meet you.并能运用重点

所学词句进行话题交流。

通过复习，让学生能够运用所学词句进行话题交流，做到语言运难点

用准确合理。

教学电脑

教学软件

电子白板

学生自制道具

准备

教学过程设计

Step1 Warming up and revision

Greetings

Sing a song. How are you?

字母W：点击W w 的书写笔顺与位置。

点击W，学生以食指跟着在空中练习书写；

教学调整及过程解读

在点击W，同样请学生练习书写。

让学生跟着动画练习字母，发音和单词。

用教学用具图片引导孩子们的单词发音。

Step2 Presentation 1.字母X：Xx的书写笔顺与位置。

2.点击X，请学生以食指跟着在空中练习和书写，

再点击X，同样请学生练习书写。

3.用教学用具出示X和图片纠正单词发音。

Step3 Practice 1.点击读字母，读发音，让学生跟读。

2.学生学会歌谣韵文后，再来学习律动动作，学生边唱边跳。

3.点贴纸出示窗户和狐狸的图片，总结今天学习的内容，用Do you want to meet fox’s mom, dad and fox’s friend？ Input story time.

Step4 Revision/Leading in 1.介绍角色Tommy Tiger ＆ Frank Fox。

2.请学生看动画，第一次播放动画，显示中文字幕；第二次播放动画，显示英文字母；

第三次请学生跟读课文。讲主要句型：This is my mum. Nice to meet you, Mrs Fox. Nice to meet you, too. 3.学生试演：分角色扮演。

4.作出评价。

Step5 Consolidation 用Nice to meet you歌曲，再次巩固单词mum, dad,和句子Nice to meet you.结束本课教学。

作业

设计

Homework: Sing“Nice to meet you” to your mom and dad. At the same time tell them you love them very much.

Unit5 This is my room 板书设计

Ww Xx This is my mom ./This is my dad. 学生评价

关于本教案的常见问题

Q：Useful expressions教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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