第6课 戊戌变法教学实录与评析

实验中学集团校八年级历史（上册）教学通案

课题

主备教师

郭焕琴

第六课 戊戌变法

审核教师

郭焕琴

使用教师

课

型

新授课

上课日期

总课时

知识与能力

了解公车上书的时间和主张；识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想；理解百日维新的内容和历史意义。

过程与方法

通过对康、梁的理论学说和维新活动的分析，学习评价历史人物的基本方法；通过分析和评价光绪

盟帝颁布的一系列变法诏书的主要内容，变法的历史意义以及变法失败的原因，让学生初步学习辩证地、全面地认识历史的方法。

情感态度与使学生认识戊戌变法符合历史发展的潮流，是爱国的、进步的。让学生学习维新人士的进步立场，激发学生热爱祖国，振兴中华的高尚情操和历史责任感。

价值观

教学目标

教学重点

公车上书，戊戌变法的内容及影响。

教学戊戌变法的历史意义和失败的原因。

难点

教学自主 合作 交流

方法

教学过程

通案部分

一、导入新课

教师展示《时局图》：戊戌变法前所面临的政治局面。现在我们做一个假设：我们都生活于19世纪末这个动荡的年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何看待当前的时局?如何拯救中华民族于水火之中?谈一谈你的看法、想法。请2-3位学生回答。（随机让学生回答）和大家一样，当时中国的各界人士为挽救民族危亡进行了不同方式不同形式的探索，今天我们就一起来学习第6课：戊戌变法。

二、讲授新课

目标导学一：康有为与公车上书

1、

戊戌变法的背景、领导阶级、领导人？

甲午中日战争失败后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机进一步加深。

2、

公车上书的主张、作用？

主张是拒和、迁都、变法；拉开了维新变法序幕

3、

推动了维新变法思想的广泛传播的学会和报刊？并说说它们宣传了哪些思想观点？

著名的学会有强学会、农学会等；主要报刊有《时务报》《国闻报》。其中《时务报》宣传了梁启超的“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”的力行变法思想；严复等主持的《国闻报》，以“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强。

个案部分

教学准备

多媒体

目标导学二

：百日维新

1、百日维新的时间、内容？

内容

裁撤冗官冗员，允许官民上书言事

影响

有利于刷新吏治，使官民参与政权的积极性提高

鼓励私人兴办工矿企有利于中国资本主义业，发展农、工商业

发展

改革财政，编制国家有利于国家财政的制预算

度化建设

废除八股，改试策有利于思想的解放及论，开办新式学堂

西方思想的传入

裁减绿营，训练形式有利于提高军队的战军队

斗力和军事素质

2、百日维新的结果？失败原因？影响？启示？

失败原因：①维新变法触及了封建统治中顽固派的利益；②顽固派实力强大；③维新派没有一个坚强的领导核心；④维新派不敢发动群众，仅仅依靠一个没有实权的皇帝。⑤维新人士缺乏政治策略，急于求成。

戊戌变法的历史意义——戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危亡，发展资本主义的改良运动，具有进步性、爱国性，是近代历史上一场思想启蒙运动。

三、点拨讲评

图片《谭嗣同殉难图》《谭嗣同史实》

提问：我们应该学习谭嗣同的什么精神？（学生回答后，教师归纳）

教师归纳：学习他为民族大业不惜牺牲生命的爱国主义精神。

四、小结： 戊戌变法的失败，使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动符合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神，他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续努力奋斗。

五、作业：作业与测试

板书课堂检测

公车上书给皇帝，维新变法运动起。中外纪闻强学会，康梁奔走救危急。光绪诏书要变革，救亡图强设计

改现状。维新百日终失败，爱国忧民精神扬。

课后

反思