第6课 艰辛探索与建设成就优秀公开课教案

第6课 艰辛探索与建设成就 教学目标 知识与能力：了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动；知道国民经济的全面调整、“文革”的发起和结束、社会主义建设的成就、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献

过程与方法：引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力；通过引导学生对十年内乱过程的思考，培养学生高度概括历史问题的能力；运用王进喜、焦裕禄等人的照片，了解他们的先进事迹，进一步培养学生的读图、识图能力

情感态度与价值观：认识到探索建设社会主义的道路，是一个长期、曲折的过程。认识到“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。

重点

“文化大革命”的严重危害、主要教训；建设成就

难点

“文化大革命”的严重危害、主要教训。

教学过程

一、复习引入

设问：1、中国现代史大致的阶段？

第一阶段:1949-1956新民主主义向社会主义过渡时期；

第二阶段：1956-1966开始全面建设社会主义探索时期；

第三阶段：1966.5-1976.10“文化大革命”的十年；

第四阶段：1978至今社会主义现代化建设的新时期（改革开放）

2、我国进入社会主义初级阶段的标志是什么？（三大改造的基本完成）

师述：1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务，为了更好地进行社会主义建设，我们党做了哪些工作？今天我们就来学习了解

板书：第6课：艰辛探索与建设成就。

二、新课探究

知识目标一：在探索中曲折前进。

1、阅读教材第27页第一个自然段，指出中共八大的召开时间、地点、主要任务和意义。

2、学生阅读相关史事，思考：为什么说中共八大是探索社会主义道路的良好开端？

（启示：符合国情，发展经济放在首位，体现了人们利益，为建设社会主义指明了方向）

3、阅读教材第27页第二个自然段，指出中共八大二次会议提出的总路线，总路线强调什么？反映了当时人们怎样的愿望？在探索中出现了怎样的失误？原因是什么？

从中我们能得到哪些启示？

①学生自主探究，指出总路线，阅读材料，提炼信息，思考问题，展示交流。

②教师点拨：总路线强调经济建设的高速度；反映了人民群众迫

切要求改变我国经济落后的愿望；出现了“大跃进”和人民公社化运动。原因：急于求成，忽视了客观的经济规律。启示：①经济建设要遵循客观经济规律；②一切从实际出发，实事求是。

4、材料分析：粮食极度短缺，以至于城乡居民和国家干部普遍营养不良，浮肿病人比比皆是，有的地区甚至出现饿死人的现象……1958－1963年，全国非正常死亡人口约2 158万人。

——《中国历史•中华人民共和国卷》

根据上述材料结合所学知识分析，此次失误造成了什么后果？党和政府又是如何处理的？成效如何？

学生：自主探究，展示交流。

教师点拨：后果：由于这些严重失误，加上自然灾害，使国家和人民面临新中国成立以来最为严重的经济困难。

处理措施：调整国民经济。

八字方针：调整、巩固、充实、提高。1961开始实施。

成效：到1965年工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。

知识目标二、文化大革命

1、根据教材第28页最后一段，指出“文化大革命”发动的时间、原因。

时间：1966年；

原因：***错误的认为党和国家面临着资本主义复辟的危险。

2、结合教材第29页，指出“文化大革命”的具体表现、两个反

革命集团以及“文化大革命”结束的标志。

表现：出现打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工。

反革命集团：林彪反革命集团，江青反革命集团。

结束标志：1976年10月，粉碎江青反革命集团。

3、“文化大革命”中最大的冤案是什么？这说明了什么问题？

（刘少奇被迫害致死。说明了：民主与法制受到践踏）

4、思考：结合当时的社会历史原因，谈谈“文化大革命“的影响及带给我们的启示。

影响：①民主与法制受到践踏，社会和生产秩序陷于混乱、给党、国家和各族人民新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。②为党和国家探索中国特色社会主义道路提供了历史借鉴。

启示：世间没有一帆风顺的事业，世界历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。

知识目标三、建设成就和模范人物

1、阅读教材第30页最后两段和教材第31页最后一段，了解社会主义建设事业的成就。列表整理。

类别

钢铁

石油

铁路

科技

建设成就

建成武钢、包钢。

建成大庆、胜利、大港；实现自给。

兰新、包兰等。

人工合成结晶牛胰岛素；“两弹一星”；籼型杂交水稻等。

2、阅读教材第31页第二自然段及相关图片，说出下面英雄模范人物的名字及他们的英雄事迹。

“铁人“王进喜

党的好干部焦裕禄

解放军好战士雷锋

3、教师点评：正是这些英雄模范人物为社会主义事业做出了卓越的贡献，他们是中华民族的脊梁，是全国人民学习的榜样。他们身上所展现出来的艰苦奋斗、爱国奉献、爱岗敬业等精神激励着一代代中国人永远向前进。

三、问题探究：

结合建设社会主义道路出现严重失误的原因，谈谈在现阶段改革开放，发展经济的过程中，我们应吸取哪些经验和教训？

（启示：尊重客观规律。向雷锋，焦裕禄学习。发展高科技领域。要脚踏实地，艰苦创业。反对浮夸，实事求是。提倡节俭，反腐倡廉。）

四、课时小结检测

练习册

五、作业设计

课后活动1、2 六、板书设计（略）