第7课 伟大的历史转折优质课一等奖教案

第7课

伟大的历史转折

【教材分析】

本课的内容“伟大的历史转折”，主要围绕以下几个问题阐述：“文革”结束后，思想界展开的“关于真理标准问题的讨论”，十一届三中全会的召开，内容和意义，拨乱反正。三者之间有密不可分的联系。

【学情分析】

八年级学生学习历史积极性较高，能够和老师积极配合，探究历史的热情也很高，有利于教师进行教学改革

【教学目标】

1.

通过文字和图片材料，概括“真理标准问题大讨论”的背景，训练阅读材料、提取信息的能力；

2.

通过自主学习和小组学习，理解“十一届三中全会”的内容和意义，提高组织和概括能力；

3.

运用历史比较的方法，比较“遵义会议”和“十一届三中全会”的基本史实，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力；

重点难点：

教学重点：中共十一届三中全会。

教学难点：中共十一届三中全会和遵义会议的比较。

【教学方法】讲授法、自主学习、小组讨论

【课时安排】1课时

教学过程

一、导入新课

以邓小平八次登上《时代周刊》封面人物，并被评为1978年杂志“年度人物”导入。

二、新课讲授

目标导学一：中共十一届三中全会

(一)中共十一届三中全会召开的背景

1．教师讲述：中共十一届三中全会召开的背景。

粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。

2．引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？

提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的，比如说“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗？另一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。

3．教师总结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。

4．图片展示：

5．教师过渡：真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

(二)中共十一届三中全会的召开

自主学习：1.学生分析十一届三中全会的基本情况：请从思想路线、政治路线、组织路线三个方面找出会议的主要内容。

提示：(1)思想路线：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。

(2)政治路线：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。

(3)组织路线：实际上形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体。

2．教师做总结。

3．引导学生思考：这次会议的召开有何意义？

提示：是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。

4．分组讨论：为什么说党的十一届三中全会和遵义会议都是中共党史上的伟大转折？

提示：可从会议的背景、内容、领导核心的形成及影响等方面进行对比，进而说明两者都是党史上具有重要转折意义的会议。这样，既可锻炼学生的学习能力，又能够使学生更加深刻地认识中共十一届三中全会的历史意义。

目标导学二：拨乱反正

自学课本36页“拨乱反正”回答下列问题：

1.

中共十一届三中全会后，平反冤假错案的表现有哪些？

“文革”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。

2.中国共产党在指导思想上拨乱反正胜利完成的标志是什么？

3.拨乱反正的完成有何重大历史意义？

总结：不管是十一届三中全会还是拨乱反正，都是中国共产党敢于直面历史错误，实事求是地进行拨乱反正的过程，使人们摆脱枷锁，精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。

视频展示：改革开放40周年取得的伟大历史成就，

学生感受成就

总结：***在博鳌亚洲论坛开幕式上的发言：改革开放四十年是中国人民始终艰苦奋斗、顽强拼搏，极大解放和发展了中国社会生产力的四十年；是中国人民始终上下求索、锐意进取，开辟了中国特色社会主义道路的四十年。是中国人民始终与时俱进、一往无前，充分显示了中国力量的四十年。是中国人民始终敞开胸襟、拥抱世界，积极作出了中国贡献的四十年。改革开放这场中国的第二次革命不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界！

当然改革开放的步伐并不会因为取得巨大的成就而停止，要实现中华民族的伟大复兴，改革不停顿、开放不止步。

三、小结本课

四、学以致用（由学生讲解）

五、根据框架落实本课知识点

六、板书设计 伟大的历史转折

两个凡是

真理标准大讨论

十一届三中全会

拨乱反正

七、课后反思：