第1课 中华人民共和国成立教案板书设计

花垣县民族中学教案

学科工作室： 历史 主备人：

邓友莲

备课组：

八年级

；

备课时间： 月 日

星期 上课时间： 月 日 星期 课 第1课 中华人民共和国的成立和巩固

课时

1 课型

新授

题

教学目1.

掌握中国人民政治协商会议的时间、主要内容和作用。

标

2.

知道中华人民共和国成立的时间标志和意义。

3.

理解新中国成立的历史意义。

教学重第一届中国人民政治协商会议和开国大典。

点

教学难新中国成立的历史意义。

点

教学准多谋体、课件

备

教学过程：

课堂预设及个性批注

一、导入新课

手写

《开国大典》的视频导入新课。

二、自主学习

1.中国人民政治协商会议第一届全体会议是何时在何地召开的？会议通过了哪些内容？

2.什么事件标志着新中国的成立？新中国的成立有什么重大的历史意义？

3.西藏在哪一年获得和平解放？西藏和平解放的意义？

三、知识梳理

（一）中国人民政治协商会议

1.时间、地点：

2.内容：

3.意义：

（二）开国大典

1.开国大典

①时间：

②过程：

③意义：

2.新中国成立的历史意义

（三）西藏和平解放

1.时间：

2.意义：

四、课堂探究

材料一 外甥是先皇帝舅宿亲，有盟降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆同乐。 ——吐蕃赞普尺带朱丹给唐朝皇帝的书信

求真知

做真人

求实效

做实事

1

材料二

议上签字

西藏地方政府代表在协1.

根据材料一，说出唐朝与吐蕃“和同为一家”的史实。结合所学知识，请你说说清朝对西藏加强管理采取的措施。

2.

材料二中的图片与哪一事件有关？这一事件发生于何时？有什么意义？

五、课堂小结

1949年9月，中国人民政治协商会议的召开为新中国的成立做了充分的准备，开国大典宣告了中华人民共和国的成立，标志着中国人民从此站起来了，也为中国现代史拉开了序幕。西藏和平解放也标志着祖国大陆获得统一。

六、课堂检测

1.

西藏和平解放是在 （ ）

A.1949年 B.1950年 C.1951年 D.1965年

2.标志着除台湾等沿海岛屿及香港、澳门等地外，祖国大陆领土全部获得解放的历史事件是 （ ）

A.1949年4月，人民解放军占领南京

B.1949年1月，三大战役结束

C.1949年10月，中华人民共和国成立

D.1951年，西藏和平解放

3.标志着中国人民从此站起来了，成为国家新社会的主人的事件是

（ ）

求真知

做真人

求实效

做实事

2

A.重庆谈判 B.平津战役 C.渡江战役 D.中华人民共和国成立

4.五星红旗第一次冉冉升起，如果你和家人齐聚天安门，可能要经历的事件是 （ ）

A.

开国大典 B.中华民国的成立 C.南京国民政府成立 D.武汉国民政府成立 5.下列哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定 （ ）

A.

任命周恩来为政务院总理兼外交部长 B.以《义勇军进行曲》代国歌

B.

以五星红旗为国旗 D.以北平为首都，改名为北京 6.以下关于西藏问题的说法不正确的是 （ ）

A.

西藏自古以来就是中国的领土 B.

西藏的和平解放使西藏人民摆脱了帝国主义的侵略和奴役

C.

西藏的和平解放，标志着祖国获得完全统一

D.

西藏和平解放的时间是1951年

7.新中国成立初期起临时宪法作用的文件是 （ ）

A.

《中华民国临时约法》 B.《中华人民共和国刑法》

B.

《中华人民政治协商会议共同纲领》 D.《中华人民共和国宪法》

8.新中国成立，“中国人民站起来了”的含义是 （ ）

A.

中国人民推翻了封建帝制，实现

了民主共和

B.

中国人民打败了日本侵略者，获得了民族解放

C.

中国真正成为独立自主的国家，人民当家做主

D.

中国人民解决了温饱问题，整体上进入了小康社会

求真知

做真人

求实效

做实事

3

板书设计 第1课 中华人民共和国的成立和巩固

1.筹建：中国人民政治协商会议

2.成立：开国大典

3.巩固：西藏和平解放

课后作业：

1.新中国成立的历史意义？

2.完成学法大视野第2课练习题。

教学反思:

求真知

做真人

求实效

做实事

4

求真知

做真人

5 求实效

做实事