资料摘要
教学设计一、导入新课，教师展示《耕织图》，并朗诵刘禹锡的《插田歌》，营造出古时宁静、和谐、美丽的自然风光，引导学生了解清朝古人的农业生活。开始新课，清朝前期社会经济的发展。二、请学生阅读教材并找出农业发展的表现，教师再伴随PPT展示进行总结。给出五段材料分析清朝前期农业发展的原因，学生小组讨论之后分
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第1课 鸦片战争优质课一等奖
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关键词：第1课 鸦片战争优质课一等奖
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教学设计
一、导入新课，教师展示《耕织图》，并朗诵刘禹锡的《插田歌》，营造出古时宁静、和谐、美丽的自然风光，引导学生了解清朝古人的农业生活。开始新课，清朝前期社会经济的发展。
二、请学生阅读教材并找出农业发展的表现，教师再伴随PPT展示进行总结。给出五段材料分析清朝前期农业发展的原因，学生小组讨论之后分享自己的想法，教师适当引导、总结，并讲述其影响；展示《清朝纺织图》，请学生小组讨论并回答两个问题，进而引导学生得出手工业工场的特点，与学生一起讨论清朝前期手工业发展的变现；请学生阅读教材找出商业发展的表现，教师适当引导，伴随PPT展示总结，指出晋商和徽商的不同点；展示柱形图和表格，引导学生分析出清前期伴随经济发展过程中出现的人口增长问题。
三、引导学生通过对清朝前期发展过程中出现的问题，再立足于当代予以思考。指出******在十九大中提出的着力解决突出环境问题的重要性，让学生朗读“绿水青山就是金山银山”等关于生态文明的口号，使学生认识到要顺应自然，保护自然，要像爱护我们生命一样去爱护生态环境。
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