第19课七七事变与全民族抗战优质课教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第19课 七七事变与全民族抗战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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车村一中八年级历史教案课题主编【课前导入】1931日本制造了九一八事变，1937年，日本又发动了卢沟桥事变，企图在三个月内灭亡中国。中华各民族在国家危难关头联合进行全面抗战，你知道中国人民进行做出了那些抗战努力来应对日军的侵略战争吗？【学习目标】 1、知道七七事变、第二次国共合

资料类型：教学教案文档

所属课文：第19课七七事变与全民族抗战

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2019-06-04 08:01:00

来源学校

学校：嵩县车村镇第一初级中学

第19课七七事变与全民族抗战优质课教学设计

未知

2019-06-04 08:01:00

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关键词：第19课七七事变�…优质课教学设计

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车村一中八年级历史教案

课题

主编

【课前导入】

1931日本制造了九一八事变，1937年，日本又发动了卢沟桥事变，企图在三个月内灭亡中国。中华各民族在国家危难关头联合进行全面抗战，你知道中国人民进行做出了那些抗战努力来应对日军的侵略战争吗？

【学习目标】 1、知道七七事变、第二次国共合作、淞沪会战、南京大屠杀等史实；能讲述中国人民抗击日本侵略者的可歌可泣的英雄故事；

2、正确认识南京大屠杀的历史史实。

【教学要点】

重点：七七事变、第二次国共合作、淞沪会战

难点：正确认识南京大屠杀及当前日本政府极力掩盖南京大屠杀的事实。

【预习指导】

1、学生5分钟预习新课，了解本节课主要内容。

2、同桌复述七七事变、第二次国共合作和淞沪会战等史实，能够概述南京大屠杀的内容。

【预习检测】

一、七七事变

1、事件：

标志：

2、保卫北平的重要将领：二、第二次国共合作

1、背景：

内容： 2、时间：

第二次国共合作的意义：

三、淞沪会战

1、时间：1937.8.13 地点：上海爆发：

2、过程：

3、重要将领：

4、结果：

四、南京大屠杀

时间：1937.12.13 事件：

七七事变与全民族抗战

课时编号

组长审核

新授课

编号

领导审核

18221

【合作探究】

阅读下列材料，回答问题：

日军攻陷南京后进行所谓的“百人斩杀人比赛”，田中军吉以其“助广军刀”屠杀300多人，向井敏明和野田岩，杀人也超过300多人，战后三名“百人斩”战犯受到正义的审判，在南京被执行枪决！

材料表述的是哪一历史事件？你如何认识这场史无前例的人间悲剧？

【当堂训练】做基础训练第19课选择题。

【知识梳理】

1、卢沟桥事变第二次国共合作抗日民族统一战线的建立淞沪会战南京大屠杀

2、南京大屠杀的启示。

【当堂反思】

关于本教案的常见问题

Q：第19课七七事变与全民族抗战优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第19课七七事变与全民族抗战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第19课七七事变与全民族抗战优质课教学设计