第14课 苏联解体与东欧剧变优质课一等奖

第14课

苏联解体与东欧剧变

教学目标

1、

了解苏联解体和东欧剧变的基本史实

2、

理解苏联解体与东欧剧变的原因

3、

了解当今的世界形势，认识世界格局的变化对各个国家房子造成的影响，树立现代世界意识

教学重点

苏联解体的原因与过程

教学难点

苏联解体与东欧剧变的影响及世界格局的变化

教学过程

新课导入：

赫鲁晓夫改革

学习目标：

1.了解戈尔巴乔夫改革和苏联解体的基本史实，知道东欧剧变的原因及实质。

2.通过讨论，分析苏联解体的原因。

3.总结分析苏联解体和东欧剧变启示，进一步认识走中国特色社会主义道路的意义。

新课学习

1、

改革背景

2、

苏联改革

赫鲁晓夫改革勃列日涅夫改革戈尔巴乔夫改革

3、8.19事件

4、苏联解体

5、分析苏联解体的原因

6、东欧剧变

7、苏联解体、东欧剧变的启示

课堂小结

理论尝试空想社会主义科学社会主义巴黎公社一国实践：俄国十月革命的胜利多国实践：欧亚社会主义国家建立东欧剧变与苏联解体有中国特色社会主义建设道路成就巨大

国际社会主义实践运动的发展史挫折发展当堂检测

1.“他想要同斯大林主义分手,但不是同这种制度分手。他虽同这种制度的创造者决裂,可是他崇拜由这位创始者所创造的世界。”这里的“他”指的是

(

A

) A.赫鲁晓夫

B.勃列日涅夫

C.戈尔巴乔夫

D.叶利钦

2.(2016·湖北省荆州)赫鲁晓夫说:“一些部长坐镇在莫斯科,而他们的下属企业却远在萨哈林岛,要从莫斯科来管理这些企业是很困难的。”为此,苏联采取的改革措施是

(

D

) A.大力推广玉米种植

B.重点发展重工业

C.推行农业集体化运动

D.扩大企业自主管理权

3.赫鲁晓夫在改革中,学习美国掀起种植玉米、发展养殖业的热潮,结果破坏了苏联的农业,最终成为人们嘲弄他的政治笑话。由此看出改革存在的问题之一是

(

A

) A.没有改变原有经济体制

B.没有充分发展重工业

C.冲破了个人崇拜的束缚

D.严重脱离了苏联实际

4.(2016·济南)20 世纪80 年代初,苏联出现了“面包荒、肥皂荒、香烟荒、药品荒”,抢购成风,通货膨胀严重,群众极为不满。出现这一现象的根本原因是

(

D

) A.新经济政策的实施

B.戈尔巴乔夫的改革

C.西方国家的封锁

D.斯大林体制的弊端

5.有学者这样描写前苏联一位领导人:“他摆弄这个国家,就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉,就会有里边的好心子,他不停地剥下去,一直到剥光为止。”材料所描写的应是

(

D

) A.斯大林

B.赫鲁晓夫

C.勃列日涅夫

D.戈尔巴乔夫

综合题: 材料一

1917年11月7日晚,停泊在涅瓦河畔的“阿芙乐尔”号巡洋舰上响起了大炮的轰鸣声,这是进攻冬宫的号角。

材料二

第二次世界大战中,苏联是世界反法西斯的主要战场,苏联卫国战争的胜利,改变了

第二次世界大战的形势,构成整个反法西斯战争的重要转折点。……同时,战争中为抗击共同敌人而开展的合作也促使苏联同美、英之间的关系进一步发展,达到了历史上的最佳状态。

材料三

苏联虽然号称“最发达的社会主义国家”,但主要消费品长期供应不足。1985 年苏联人均收入为西方国家的三分之一左右,生活水平与西方的差距更大。而且,主要消费品长期短缺、供给不足,经常需要凭票供应,暗藏了通货膨胀的危险,人民生活水平从一战前的欧洲第五位下降到在八十年代的居世界第八十八位。1985年人均住房面积仅15平米,为西方国家的50%;每百户汽车拥有量为14辆,仅为西方国家的17.50%。

——《全球通史》

材料四

经过长期的高速发展,到20世纪70年代中期,苏联这座庞大的国家机器似乎因为太疲惫、太僵化而突然不能有效运转,这种状况一直持续到1991年解体。苏联的失败不是败于技术和军事,而是败于政治经济制度。

材料五

不坚持社会主义,不发展经济,不改善人民生活,只能是死路一条。

——邓小平

(1)材料一提到的是哪一历史事件?这件事最重要的意义是什么? (2)哪件事情为苏联取得世界反法西斯战争的胜利奠定了坚实的物质基础? (3)材料三揭示了苏联社会主义建设中出现的什么问题? (4)根据材料四及所学知识,如何理解“苏联解体是败于政治经济制度”?

(5)根据材料五,说说我们应该从苏联解体这件事中吸取什么教训?