第7课伟大的历史转折多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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第7课伟大的历史转折教学目标知识与能力:掌握思想解放运动的简要过程和党的十一届三中全会的召开的背景,内容及意义；了解平反冤假错案和正确评价***等拨乱反正的基本史实。过程与方法：运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟

资料类型：教学教案文档

所属课文：第7课伟大的历史转折

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2026-10-02 04:17:37

来源学校

学校：河间市沙洼乡南冬初级中学

第7课伟大的历史转折多媒体教学设计及其点评

未知

2026-10-02 04:17:37

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关键词：第7课伟大的历史转折多媒体教学设计及其点评

正文

第7课

伟大的历史转折

教学目标

知识与能力:掌握思想解放运动的简要过程和党的十一届三中全会的召开的背景,内容及意义；了解平反冤假错案和正确评价***等拨乱反正的基本史实。

过程与方法：运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力；分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能力；综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力。

情感态度与价值观：认识实事求是，解放思想是我党的根本思想，继承党的优良传统，培养不迷信权威，求真务实的理性精神和健康情感。从拨乱反正的史实中，认识我党具有正视现实，改正错误，开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀。

教学重难点

教学重点：中共十一届三中全会

教学难点：中共十一届三中全会在政治上，思想上，组织上的转变，还有其召开的历史意义。

教学方法：讲授法，讨论法

教学过程

导入新课

通过图片导入新课

新课讲授

1.教师讲述一下中共十一届三中全会的背景

2.对“两个凡是”的方针，大家是怎么看的？教师进行总结，针对“两个凡是”的方针，思想理论界开展了一场真理标准问题的讨论，就是要提出反对“两个凡是”的方针。

教师解释“实践是检验真理的唯一标准”引出生活中的例子，得出否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想解放，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

3.十一届三中全会的简介

4.十一届三中全会内容从思想方面，政治方面，组织方面做了哪些调整？

5.为什么说十一届三中全会是伟大的历史转折？

6.三中全会结束急需解决的第一件事情是什么？怎样做的？冤假错案的拨乱反正有啥意义？

7.观看改革开放纪录片，从中体会出三中全会的改革开放政策让中国变成了怎样的一副面貌，从而激发学生的爱国情感。

课堂总结

教师带领学生进行课堂内容回顾，并做一下练习题巩固知识。

板书设计

纠正“文革”错误

徘徊

“两个凡是”的方针

人心所向

阻挡纠错

真理标准问题的讨论

转折

十一届三中全会

解放思想

伟大历史转折

推进

平反冤假错案

加强民主与法制建设

关于本教案的常见问题

Q：第7课伟大的历史转折多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课伟大的历史转折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第7课伟大的历史转折多媒体教学设计及其点评